Introduçao Da Dança

DANÇA NA ESCOLA: PENSANDO O PAPEL DO PROFESSOR E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO PELO MOVIMENTO MARCELLE DE MEDEIROS FRANÇA São Paulo 2013 SUMÁRIO 1 – Resumo................................................................................................03 2 – Introdução............................................................................................03 3 – Objeto de Pesquisa............................................................

TRABALHO DE SOCIOLOGIA Introdução Neste trabalho será abordado um pouco sobre a origem das danças populares na vida do homem e sua trajetória histórica, desde os tempos mais primitivos até os dias de hoje. A pesquisa da história da dança fez refletir sobre como ela se insere no espaço social desde o surgimento da humanidade como produtora de cultura até os dias atuais. A dança foi à expressão do homem através da linguagem, sendo assim ele estabeleceu posteriormente todo um código de sinais

FESTA JUNINA: A DANÇA NA ESCOLA Jorge Francisco dos Santos Marcio Edson Júnior Acadêmicos do Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Mato Grosso do Sul/FACSUL Rafael do Nascimento Valente Mestre em Educação (UCDB), Licenciado e Bacharel em Educação Física (UCDB), Docente no Curso de Educação Física (FACSUL), Professor Orientador 1. INTRODUÇÃO Este artigo tem como objetivo mostrar a importância da dança nas…

1. Introdução Apresente monografia pretende aborda A importância da dança na terceira idade: Reflexões sobre o movimento rítmico para qualidade de vida. Mostrando inicialmente que a dança representa uma busca de satisfação de uma necessidade não material do ser. (OKUMA 1998) A dança não é exclusiva dessa ou daquela sociedade e também não é exclusividade da espécie humana, em todas as culturas há dança em todas as idades se vive dança. Durante muito anos a dança foi…

HERMÍNIO DA SILVEIRA COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA Disciplina Respiração e Relaxamento Danças sagradas, meditando a vida. Glenda Klein Martins Carvalho e Sá Rio de Janeiro 2012 INSTITUTO BRASILEIRO DE MEDICINA DE REABILITAÇÃO CENTRO UNIVERSITÁRIO HERMÍNIO DA SILVEIRA COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA Danças sagradas, meditando a vida. Trabalho elaborado por GLENDA KLEIN MARTINS CARVALHO E SÁ

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 o ballet E A CULTURA ERUDITA 5 3 o hip-hop E A CULTURA POPULAR 6 5 CONCLUSÃO 8 1 INTRODUÇÃO Antes de analisar a relação entre os dois segmentos da dança sob analise, é necessário entender o contexto em que estão inseridos. O Ballet, como pode ser verificado na Wikipédia1, pode ser considerado como parte da cultura erudita, que está ligada à elite da sociedade, ou seja, está subordinada ao…

INTRODUÇÃO O frevo um ritmo contagiante e participante de nossa rica gama de diferenças culturais, conhecido movimento de blocos carnavalescos de rua, muito popular e comemorada com muita festa em praticamente todo o território. A alegria que contagia o povo com ritmo envolvente e suas fantasias coloridas, principalmente pela característica sombrinha que unido ao movimento característico da dança empolgam o povo, a seguir falaremos um pouco da historia desse movimento e sua influencia…

SUDOESTE PAULISTANO APROVEITAMENTO EM PEDAGOGIA Flávia Gislaine de S. Hagihara Onizuka BENEFÍCIOS DA DANÇA NA ESCOLA: O pensar dançante FASUP – FACULDADE SUDOESTE PAULISTANO São Paulo 2013 Flávia Gislaine de S. Hagihara Onizuka BENEFÍCIOS DA DANÇA NA ESCOLA: O pensar dançante Trabalho de conclusão de curso apresentado para FASUP Faculdade Sudoeste…

são alguns dos adjetivos que definiram o ritmo e a dança do Frevo, um dos mais frenéticos e representativos ritmos do Brasil. Nascido na cidade de Recife (PE) no final do século XIX, teve sua origem nas bandas militares da época, que eram acompanhadas pelos capoeiras, que segundo pesquisadores foram os grandes responsáveis pela criação da dança que leva o nome de "passo". Na verdade não se sabe ao certo quem veio primeiro, se a música ou a dança, mas sem dúvida ambos criaram uma manifestação que

O papel da dança na herança cultural do Brasil Com a chegada dos portugueses ao Brasil e com o processo de colonização os costumes, crenças e educação portuguesa foram impostos aos colonizados. Segundo Francisco Filho (2001) os jesuítas se utilizaram de conhecimentos de pinturas, músicas, danças, inclusive nativas, teatro e festas católicas auxiliando na catequese dos povos indígenas. Essa apropriação e transmissão da arte tinham o objetivo na domesticação dos índios e proliferação da doutrina