Introducao A Pratica Docente

Em anexo todos os documentos comprobatórios do período em que exerci as funções destinadas a um estagiário. Por fim descreve a função do docente, a importância do estágio para o graduando e a relação encontrada entre a teoria e prática. PALAVRAS-CHAVE: estágio, teoria e prática. Sumário 1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................08 2 DESENVOLVIMENTO…

Programa Permanente de Capacitação Docente(PPCD) Didática e Metodologia do Ensino Superior Sandra Lopes Pereira Anhanguera Educacional A RELEVÂNCIA DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL PARA A PRÁTICA DOCENTE ResuMO O percurso histórico mostra que o bom relacionamento interpessoal em sala de aula nem sempre tem sido considerada no meio educacional, embora nunca tenha sido negado. Durante séculos a escola valorizou a razão/cognição como a dimensão mais…

PRÁTICAS E TENDÊNCIAS DE EVOLUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR: O CASO DA UNIVERSIDADE DE CABO VERDE RESUMO Se, na actualidade, a investigação sobre a problemática do currículo e do desenvolvimento curricular no ensino superior conhece uma dimensão crescente, por motivos que nem sempre se desassociam das tendências para a instrumentalização da academia para a oferta de cursos e serviços que satisfaçam as necessidades de curto prazo do mercado, em detrimento do…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA COORDENAÇÃO DE PRÁTICA DE ENSINO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE DOCENTES (FORDOC) CAMPUS SÃO GONÇALO RELATÓRIO FINAL DE PRÁTICA DE ENSINO EM BIOLOGIA Aluno Turma Matrícula nº São Gonçalo, xxxx de 2012. UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA COORDENAÇÃO DE PRÁTICA DE ENSINO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE DOCENTES (FORDOC) CAMPUS SÃO GONÇALO Por: Relatório apresentado ao programa de Formação de Docentes (FORDOC), ministrado pela Universidade Salgado de…

ligadas Introdução à Gestão Docente: carmo neves – ano letivo:2013/2014 1 PENSAMENTO EM GESTÃO GESTÃO CIENTIFICA ( FAYOL – FRANÇA- TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO) 14 princípios de gestão: Disciplina – uma organização com sucesso requer o esforço comum de todos os trabalhadores. Contudo, a par de esquemas de incentivos, podem ser necessárias penalidades, judiciosamente aplicadas; Unidade de comando – cada trabalhador deve receber ordens de apenas uma pessoa…

VER O MODELO Dedicatória (opcional) 01 (DE ACORDO COM AS Agradecimento (opcional) 01 NORMAS DA ABNT) Sumário (obrigatório) Pré-textuais 01 01 1 Introdução 01 2 Descrição do campo de estágio 2.1 Caracterização da Instituição; 2.2 Caracterização da Turma. 3 Relato da Prática docente (de cada estagiário) 02 Textuais 02 4 conclusão 01 Pós-textuais Anexos e Apêndices Descrever sinteticamente: - Objetivo do estágio; - Importância…

iii DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSOS DE LICENCIATURA iv SUMÁRIO 1 DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO ................. 1 1.1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 1 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO .............................................................. 2 2.1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL .....

Três de Maio 2012 Introdução Este presente trabalho relata o papel do professor e o essencial da didática na escola. Didática é uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino-aprendizagem, das questões práticas relativas a metodologias, de maneira compreensiva e sistêmica, objetivando mediar o conhecimento humano através de procedimentos e técnicas específicas, abrangendo o ensino e suas relações na transformação da teoria em prática. O docente tem…

sido chamadas a acompanhar essas evoluções através de constantes atualizações de seus educadores. Os docentes são chamados a acompanhar o desenvolvimento da sua área, que de acordo com a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96 artigo 52 inciso II propõe-se que 1/3 do corpo docente esteja pelo menos com titulação acadêmica de mestrado e doutorado. A formação continuada dos docentes universitários proporciona novos conhecimentos e deve ser pensada como uma melhoria da…

DO LIVRO: “ SABERES PEDOGÓGICOS E ATIVIDADE DOCENTE” Palmares, 19 de novembro de 2012. INTRODUÇÃO Este artigo trata de uma pesquisa cujo objetivo é compreender o processo de construção dos saberes docentes dos professores universitários em início de carreira, sob as influências dos contextos institucional e social. Conforme indicam os estudos, os professores universitários têm exercido uma prática docente numa condição individual e isolada, aprendem a sê-lo…