Introducao A Libras

Embalagem APRENDENDO LIBRAS Professor Orientador Rui Lanfredi São Paulo UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PIM Projeto Integrado Multidisciplinar APRENDENDO LIBRAS Jogo de Memória e Quebra-Cabeça Educativo em Libras (Língua Brasileira de Sinais) Projeto Integrado Multidisciplinar, apresentado para conclusão do 4º semestre do Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico, na Universidade Paulista – UNIP. São Paulo APRENDENDO LIBRAS Jogo…

A DISCIPLINA DE LIBRAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS: EXPERIÊNCIA DOS GRADUANDOS. Josiane Junia Facundo de Almeida - UEL Célia Regina Vitaliano - UEL Resumo: Este artigo põe em pauta um assunto de extrema relevância no contexto educacional atual, principalmente após uma década de reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais, pela Lei 10.436 de 22 de abril de 2002, regulamentada pelo Decreto 5626 de 22 de dezembro de 2005. Este decreto, ao regulamentar a referida lei, determinou a

Relatório apresentado à Universidade Anhanguera – Uniderp como requisito para obtenção de nota final na disciplina de língua brasileira de sinais sob a orientação da professora Ana Cristina Pimenta. MANAUS – AM 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado para observarmos como e importante conhecer a cultura dos surdos e refletir sobre a surdez nas perspectivas médica educacional e cultural compreender a linguagem de sinais. Sabemos que os surdos e os…

Curso exigido pelo Curso de Extensão de LIBRAS pelo C.E.M.E.P Aparecida, sob a orientação do Professor Especialista Luís Carlos Soares. APARECIDA/2014 Tudo o que um sonho precisa para ser realizado é alguém que acredite que ele possa ser realizado. Roberto Shinyashiki RESUMO OLIVEIRA, Dulceléia Aparecida Motta. LIBRAS. Educação Inclusiva para deficientes auditivos. 2014. 25 folhas. Trabalho de conclusão de curso (Extensão em Libras) – C.E.M.E.P. Aparecida…

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA JACKELINE CABRAL LOUREIRO DE ALMEIDA TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE JUARA/MT JUARA – MT 2013/2 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA JACKELINE CABRAL LOUREIRO DE ALMEIDA TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE JUARA/MT Projeto Pesquisa elaborado como exigência…

Portfólio de libras Nome: Raqueline Silva santos Disciplina: libras Turma: História 4° período INTRODUÇÃO A inclusão precisa começar pela conscientização das pessoas. È oferecer as pessoas surdas o pleno direito a educação. De acordo com o decreto 5626 de 22 de dezembro de 2005, a pessoa surda tem direito a um intérprete em todos os segmentos sociais bem como um atendimento que contemple

FABRICIA SUBTIL SIMÃO – RA: 428025 JEFFERSON HOLM DE ALMEIDA – RA: 446176 JOÃO FERNANDO MACHADO – RA: 430396 JOCELINA CARNEIRO – RA: 7925690644 , PROFª Ma. KATE M. DE OLIVEIRA KUMADA CASTRO – PR DATA: 20/11/2013 INTRODUÇÃO No conteúdo elaborado tentaremos mostrar os principais apontamentos a respeito do processo de ensino aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais, contendo seus aspectos médico, cultural e social, que é o que nos ajuda a compreender as condições

como na perda auditiva severa (quando a pessoa não consegue ouvir sons abaixo dos 80 decibéis, em média) e profunda (quando não escuta sons emitidos com intensidade menor que 91 decibéis), aparelhos e órteses ajudam parcialmente, mas o aprendizado de Libras e da leitura orofacial, sempre que possível, é recomendado. Perdas auditivas acima desses níveis são consideradas casos de surdez total. Quanto mais agudo o grau de deficiência auditiva, maior a dificuldade de aquisição da língua…

Pedro Henrique Silva Carvalho 10.2.1431 Estudo Dirigido Introdução a Libras Textos: “Língua e Linguagem” (Bernardino, Silva e Passos) e "O que são línguas naturais" (Quadros e Karnopp) Observe as afirmativas e explique se elas são verdadeiras ou falsas, em seguida explique sua resposta. 1. Linguagem é o meio usado para transmitir uma informação em toda e qualquer forma de comunicação. VERDADEIRO. Qualquer forma de comunicação seja sonora ou não entre indivíduos de uma mesma…

PEREIRA BAHIENSE – RA 6313192743 KÊNIA IALEN MACIEL DE BRITO-RA 6313193075 MARIA APARECIDA EGÍDIO DA SILVA- RA 6305187664 MAGDALENA ANNA SRACKA DE OLIVA-RA 6314194840 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LIBRAS PROFESSORA HELOISA HELENA DE PAULA Belo Horizonte 2012 Introdução Surdez A surdez traz como principal consequência prejuízos na comunicação natural dos sujeitos surdos, atingindo assim, seu desenvolvimento de forma global. Não tendo acesso ao mundo sonoro o…