Introdução A Educação Do Surdo

Período de Pedagogia Resumo Promover uma educação pautada nos princípios da inclusão. Este é o objetivo maior compreendido nas legislações em vigor, onde o aluno é visto como sujeito de direitos, sem distinção de raça, classe social, gênero e características pessoais. Sob a luz da LDB, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96, Declaração de Salamanca e Constituição Federal, dentre outras, os parâmetros de uma educação inclusiva buscam a valorização e…

7581610830 RAPHAEL DO AMARAL PIRES 7368568766 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA TUTORA: DAYANE CABRAL NITERÓI 2013 Introdução A transformação da deficiência em diferença é o que busca qualquer cultura minoritária, seja no Brasil ou em qualquer outro lugar do mundo. O surdo, dotado de sua identidade cultural única e própria busca o mesmo e é através da educação, do acesso a informação, ao acesso aos mecanismos de desenvolvimento dos processos de aprendizagem e ensino,…

LETRAMENTOS NA EDUCAÇÃO BILÍNGÜE PARA SURDOS: CAMINHOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Sueli FERNANDES 1 Universidade Federal do Paraná - UFPR RESUMO Este trabalho objetiva discutir algumas das dimensões políticas, teóricas e metodológicas envolvidas nas práticas de letramentos em português como segundo língua para alunos surdos, usuários da língua brasileira de sinais como primeira língua. Partindo do pressuposto que a apropriação da escrita para esse grupo de sujeitos surdos é…

Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora (Viviane Miriam Cardoso Cruz). Anhanguera Educacional 2014 Introdução Este texto tem como abordagens, a importância da língua de sinais na sociedade surda. Relata a dificuldade que tiveram de legalizar a Libras para que os surdos não oralizados pudessem se comunicar, isso no passado e também mesmo com a conquista da Língua Brasileira de sinais hoje, encontram dificuldades para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE. PROFa. DRA. LILLIAN CRISTINE RIBEIRO NASCIMENTO LIBRAS 2012 ARARAS – SÃO PAULO Sumário 1. INTRODUÇÃO O trabalho de sinas de libras tem como proposta a inclusão de crianças com deficiência auditiva ao ingressar no ambiente escolar. Tendo como prioridade discutir o letramento e alfabetização através da…

PIRAQUARA 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL.......................................................5 2.1 CAPITULO 1: ASPECTOS HISTÓRICOS DA RELAÇÃO SOCIEDADE E DEFICIÊNCIA...............................................................................................................5 2.2 CAPITULO 2: A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM TRANSIÇÃO DA INTEGRAÇÃO À INCLUÇÃO

GONÇALVES PRIETO A ESCRITA DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ALUNOS SURDOS SÃO VICENTE 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................... 03 1. LINGUA PORTUGUESA............................................................................. 04 2. A ESCRITA DO PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA ALUNOS…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ DISCIPLINA: INTRODUÇÃO A LIIBRAS PROFESSOR: HERMINIO ALUNO: AUGUSTO CESAR ROCHA MATRÍCULA: 2012830007 RESUMO: O RESTO É SILÊNCIO/TRAVESSIA DO SILÊNCIO No filme O Resto é Silêncio percebe-se o dilema de um jovem surdo que não se aceita como tal, e que não gosta de se comunicar através da Linguagem dos Sinais (LIBRAS), pois considera a oralidade mais importante que a linguagem dos sinais. No decorrer do filme esse jovem inquieto

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIPERD Centro de Educação a Distância Pedagogia Licenciatura lingua brasileira de sinais Rio Grande, 6 de Novembro /2013 Sumário INTRODUÇÃO 3 DESEMVOLVIMENTO 4 CAUSA-SINDROME 5 FATORES DE RISCO 6 ATIVIDADES DIRECIONADAS AOS DEFICIENTES AUDITIVOS 9 EXEMPLO 1 10 EXEMPLO 2 11 CONCLUSÃO 13 BIBLIOGRAFIA 15 Introdução Este trabalho procura analisar criticamente a relação entre a surdez, à linguagem e

EDUCAÇÃO INTEGRAL DO SURDO ATRAVÉS DO ESPORTE Por JÚLIO CÉSAR PRADO PEREIRA DE SOUZA INTRODUÇÃO Joguei futebol profissional, por dez anos, em equipes como Palmeiras, Corinthians, Ponte Preta, Comercial de Ribeirão Preto, Antuerpen da Bélgica, entre outras. Após parar de jogar, fui perdendo gradativamente a audição e, hoje, completamente surdo. Escrevo sobre minha experiência profissional com os surdos com intenção de contribuir para que a enorme distância que separa a comunidade…