Introdução à Educação Auto Atividade

UNIVERSITÁRIO UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de estágio Ensino fundamental apresentado á UTA Educação e Trabalho no curso pedagogia pelo centro universitário uninter Tutora:Aline Ferreira Sott Pólo de Apoio: Arroio do Tigre - RS ARROIO DO TIGRE 2015 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO................................................................................................03…

Superior de Pedagogia 2º. Semestre DIDÁTICA Atividades Práticas Supervisionadas Professor EAD - São Bernardo do Campo - SP 2013 Professor EAD – Tutora presencial – Tutora EAD – Atividade Prática Supervisionada da Faculdade Anhanguera Educacional no curso de Pedagogia sob a orientação do Professor EAD Djalma Silveira São Bernardo do Campo – SP 2013 Sumário Introdução _ 1 Capítulo 1 – Plano de Aula: Público Alvo e…

Educação permanente aos profissionais da enfermagem para o cuidado com pacientes laringectomizados INTRODUÇÃO Segundo o Instituto Nacional de Câncer (INCA) o câncer de laringe representa cerca de 25% dos tumores malignos que acometem a região da cabeça e pescoço e, 2% de todas as doenças malignas. Aproximadamente 2/3 desses tumores surgem na corda vocal verdadeira e 1/3 acomete a laringe supraglótica. A ingestão excessiva de álcool e o tabagismo são…

Relatório de Estágio Contextos e Espaços Educativos apresentado à UTA - Gestão Educacional, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Aline Maria Paes Centro Associado: Assis SP. ASSIS 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................03 2. IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NÃO FORMAL ESTAGIADO.....04 2.1 LOCALIZAÇÃO DO…

1. INTRODUÇÃO GERAL O tema Motivação tem sido nos últimos tempos, um assunto de muita importância na área da educação. Os alunos andam desmotivados para irem para escola. Atualmente nas escolas, para introduzir maior dose de motivação, é necessário e de grande importância o investimento nos alunos, que consiste em deliberadamente ampliar a responsabilidade, os objetivos e os desafios do ensino-aprendizagem. Seja no campo pessoal, educacional, profissional ou…

Roteiro de Auto-Avaliação Institucional 2004 Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior (Conaes) Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) Roteiro de Auto-Avaliação Institucional Orientações Gerais Brasília-DF 2004 Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) Eliezer Pacheco Diretoria de…

A Teoria de Maslow e sua Relação com a Educação de Adultos Por Gloria Maria Veríssimo Lopes Pisandelli 18/06/2007 Introdução O objetivo deste artigo é descrever de forma simples, a relação que existe entre a Teoria da Hierarquia das Necessidades do Psicólogo norte-americano Abraham Maslow, e a educação de adultos. Parte do pressuposto de que o adulto a ser alfabetizado está inserido na sociedade, da qual pode ou não se sentir segregado como conseqüência do seu despreparo para enfrentar,

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia- EAD UNIRIO/CEDERJ Relatório 1 DISCIPLINA: estágio supervisionado 1 Coordenação: Deylla SUMÁRIO Cronograma do Estágio supervisionado……………………………………... Ficha de…

SUMARIO Introdução ..................................................................... 1 Desenvolvimento ..................................................................... 2 Conclusão ..................................................................... 4 Referencia ..................................................................... 5 INTRODUÇÃO O assunto abordado fala sobre como surgiu a educação e sua importância hoje para o

Introdução O objetivo deste projeto é mostrar o sucesso da inclusão de alunos com deficiência na escola regular, portanto, das possibilidades de se conseguir progressos significativos desses alunos na escolaridade, por meio da adequação das práticas pedagógicas à diversidade dos aprendizes. É um compromisso inadiável das escolas, pois a educação básica é um dos fatores do desenvolvimento econômico e social. A escola aberta para todos é a grande meta e, ao mesmo tempo, o grande…