Intervenção Psicopedagogica

visão de uma formação independente, porém complementar, destas duas áreas, o Brasil recebeu contribuições, para o desenvolvimento da área psicopedagógica, de profissionais argentinos tais como: Sara Paín, Jacob Feldmann, Ana Maria Muniz, Jorge Visca, dentre outros. Temos o professor argentino Jorge Visca como um dos maiores contribuintes da difusão psicopedagógica no Brasil. Foi o criador da Epistemologia Convergente, linha teórica que propõe um trabalho com a aprendizagem utilizando-se…

de aula. 2.3 – E.O.C. A, 2.4 – Parecer psicopedagógico: 2.4.a – Área pedagógica, 2.4.b – Área Cognitiva, 2.4.c – Área afetiva – emocional, Capítulo III – Intervenção Psicopedagógica: 3.1 – Descrições funcionais das atividades, 3.2 – Objetivos a serem alcançados, 3.3 – Procedimentos a serem alcançados, 3.4 – Sessões psicopedagógicas, 3.5 – Comentários sobre o diagnóstico, 3.6 – Comentários adicionais sobre o diagnóstico, Considerais Finais Referências Bibliográficas Anexos

intitulada “ Fatores Possibilitadores de Aprendizagem na População com Necessidades Básicas Insatisfeitas”, aprovada pelo Ministério da Saúde e Accion Social da Argentina; é assessora de atividades psicopedagógicas em várias instituições de saúde e educação no Brasil; é supervisora de atividades psicopedagógicas em hospitais públicos e privados de Buenos Aires; é autora de livros, como: A Mulher Escondida na Professora e a A Inteligência Aprisionada... Enfim, seu currículo profissional é…

partida de vários profissionais da educação e da saúde para ampliar o conhecimento sobre as dificuldades de aprendizagem. A intervenção psicopedagógica existe em várias situações, alguns autores a descrevem durante o processo ensino-aprendizagem, outros, tem como foco os aspectos prejudicados durante o processo da aprendizagem, com intervenções dirigidas ou em grupo. As intervenção são várias; elas podem existir em vários contextos, nas escolas, clínicas, hospitais, centros de saúde,…

centralização, de diferenciação e de diversificação institucional e, especialmente, de privatização da esfera pública”. (DOURADO, 2004, p. 236). Nos anos 90 as políticas públicas foram redefinidas causando modificações significativas nos padrões de intervenção estatal, redirecionando mecanismos e formas de gestão bem como políticas públicas, particularmente, as políticas educacionais. O conjunto dessas ações no âmbito educacional resultou na aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da…

terá uma visão ampla do que ocorre em sua volta,pois esta misturado aos demais e acostumado com a rotina escolar. O Psicopedagogo acessor tem uma visão ampla por ser um profissional que não tem ligação direta com o contexto escolar. A prática psicopedagógica deve apoiar-se em bases teóricas solidas, mas deve também adorar um pensamento dialético e contextualizado, sob pena de se transformar em algo obsoleto para a educação. Fracasso escolar um problema nacional que tem preocupado muito…

importantes no processo de identificação e descoberta desses problemas, porém não possuem formação específica para fazer tais diagnósticos, que devem ser feitos por médicos, psicólogos e psicopedagogos. Quando professores e educadores têm uma reflexão psicopedagógica é mais fácil analisar o porquê do seu aluno não aprender e quais os fatores que levam o aluno a ter dificuldades no processo de aprendizagem. O papel do professor se restringe em observar o aluno e auxiliar o seu processo de…

LATO SENSU CURSO PSICOPEDAGOGIA NEILA SOUZA RODRIGUES AMARO AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA REFLEXÕES PARA UMA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA QUE FAVOREÇA A APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo - SP 2012 AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA REFLEXÕES PARA UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA QUE FAVOREÇA A APRENDIZAGEM INFANTIL Monografia elaborada como requisito parcial do curso Psicopedagogia da…

Psicologia Geral Coordenadora Psicopedagógica Faculdade Metropolitana de Camaçari março de 2006 – julho de 2010 (4 anos 5 meses) Camaçari e Região, Brasil Atividades desenvolvidas: - Coordenação do Núcleo de Apóio Pedagógico – NAP da instituição; - Preparação do Projeto político-pedagógico; - Seleção da equipe multidisciplinar; - Desenvolvimento de mecanismos de controle para avaliação periódica do NAP; - Divulgação e execução da proposta psicopedagógica da faculdade,…

........................................................ 12 2.3 Bases epistemológicas da Psicopedagogia ...................................................... 16 2.4 Campos de atuação: o psicopedagogo e seus âmbitos de intervenção ............ 19 2.5 Abordagem psicopedagógica da aprendizagem e os problemas decorrentes do processo .................................................................................................................. 26 UNIDADE 3 – O PSICOPEDAGOGO:…