Intervenção Pedagogica Alfabetização E Letramento

FATECE FACULDADE DE TECNOLOGIA CIÊNCIA E EDUCAÇÃO CREUZA ROSA DA SILVA A IMPORTANCIA DA ALFABETIZAÇÃO LETRADORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PIRASSUNUNGA – SP 2013 CREUZA ROSA DA SILVA A IMPORTANCIA DA ALFABETIZAÇÃO LETRADORA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PIRASSUNUNGA – SP 2013 DEDICATÓRIA

INSTITUTO DE PESQUISA E DE ESTUDOS DAS CULTURAS AMAZÔNICAS – ENVIRA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Autora: Elilda Ferreira Maciel Orientador: Carlos Alberto Alves de Souza Rio Branco- Ac Dez/2011 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SUPERIOR ACREANO EUCLIDES DA CUNHA – INEC INSTITUTO DE PESQUISA E DE ESTUDOS DAS CULTURAS AMAZÔNICAS – ENVIRA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade de…

DE SÃO JOÃO DEL-REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ATIVIDADES LÚDICAS COMO FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS NUMA ESCOLA PÚBLICA ALUNA JANDIRA DE PULA E SILVA CAMPOS ORIENTADORA MARIA LÚCIA MONTEIRO GUIMARÃES SÃO JOÃO DEL-REI 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ATIVIDADES LÚDICAS COMO FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM DE

e técnicos que estruturam as ações escolares; II- influenciam a escolha dos conteúdos, bem como das habilidades e competências a serem destacadas nas ações escolares; III– enfatizam metodologias a serem assumidas pelos docentes em suas práticas pedagógicas Assinale a alternativa que contém a resposta correta: Peso: 1.0 Apenas a afirmativa I está correta Apenas a afirmativa II está correta Apenas a afirmativa III está correta Todas as afirmativas estão corretas…

feito até então muito pouco em benefício da formação de alunos como verdadeiros leitores e escritores, apesar dos avanços conceituais e do reconhecimento dos seus equívocos epistemológicos, considerando-se também a falta de espaços e estruturas pedagógicas apropriadas, como bibliotecas bem equipadas com acervos atualizados, pleno funcionamento das salas de leitura e espaços outros fortalecedores da leitura e da escrita como fundamentos para a prática alfabetizadora voltada para o…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Jairo Cardoso da Costa Programa de Alfabetização e Inclusão Digital de Jovens e Adultos: Uma Experiência Pedagógica no Centro de Idosos de Eusébio com o software Luz do Saber. Fortaleza – Ceará 2011 1 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ Jairo Cardoso da Costa Programa de Alfabetização e Inclusão Digital de Jovens e Adultos: Uma Experiência Pedagógica no Centro de Idosos de Eusébio com o software Luz do…

com material atrativo para atingir o foco de aprendizagem dos alunos. Este espaço deverá ser prazeroso, dinâmico e criativo para resgatar a auto-estima do educando. Neste projeto se propõe operacionalizar uma prática pedagógica que reflita coletivamente sobre a proposta pedagógica da escola, sobre o planejamento das atividades educativas, sobre as estratégias e recursos utilizados. A avaliação tem como enfoque ao ensino e aprendizagem visando garantir que todos os alunos aprendam.…

integração com os familiares, melhoria na auto-imagem, na memória e na sua condição de cidadão. Esta pesquisa busca investigar as práticas pedagógicas utilizadas a fim de verificar sua adequação ao contexto dos alunos. Nosso estudo tem por base os seguintes autores: FREIRE (1979) destaca suas maiores contribuições no campo da educação popular para a alfabetização e a conscientização política de jovens e adultos operários, LIBÂNEO (2005) mostra que seus métodos de ensino são…

entre os cursos de Pedagogia das universidades públicas brasileiras para debater o significado da proposta e promover o intercâmbio de ideias visando à elaboração de seus novos projetos pedagógicos. Os princípios que sustentam a presente proposta pedagógica buscam incorporar a formação estipulada pelas novas diretrizes de 2006, tal como o disposto no art. 4º da referida Resolução: O curso de Licenciatura em Pedagogia destina-se à formação de professores para exercer funções de…

LINGUAGEM E INFÂNCIA: RELAÇÕES COM O LETRAMENTO SCALZITTI, Carla Melissa Klock/mestranda – UFMT carlamelissak@hotmail.com CARDOSO, Cancionila Janzkovski – UFMT kjc@terra.com.br Comunicação Oral GT – EDUCAÇÃO E LINGUAGEM RESUMO O ensino fundamental de nove anos, aprovado em 6 de fevereiro de 2006, pela Lei 11274, trouxe para o debate o tema alfabetização/letramento de crianças na Educação Infantil, fato que gera inúmeras dúvidas entre os professores. No intuito de fornecer algumas…