Intervençao Pedagogica A Partir Da Terapia Assistida Por

importantes para promoção da inclusão da criança com autismo. Além disso, como afirma Kupfer (2004), deve-se promover uma mudança na representação social sobre a criança com autismo, sendo importante que a escola e o professor baseiem sua prática a partir da compreensão dos diferentes aspectos relacionados a este tipo de transtorno, além de suas características e as conseqüências para o desenvolvimento infantil. Atualmente existe um movimento natural de reinserção dessas crianças em…

educativas presentes em contexto. Busca-se também nesta pesquisa compreender se os profissionais da instituição possuem capacitação para o atendimento destes adolescentes. O presente trabalho se deu numa abordagem qualitativa descritiva e interpretativa a partir de análise documental, observação do objeto de estudo, entrevistas e diário de bordo, os quais proporcionaram a triangulação dos dados obtidos para analise e conclusão deste estudo. Mediante os resultados obtidos entendeu-se que…

específicas. Aconselhamento e terapia em processos de grupo. 5. A Revolução Rogeriana no Campo do Aconselhamento Psicológico e da Psicoterapia . . . Síntese histórica. Idéias básicas e originais. As condições terapêuticas essenciais. Evolução das idéias: o experienciar e as atuações em grupo. PARTE 11 OBSERVAÇÕES PESSOAIS 6. Hipótese Sobre a Auto-Afirmação Como Determinante Básico do Comportamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Resultados de terapia e…

mais saudável possível. A definição de Psicologia Educacional enquanto área de aplicação se faz hoje menos pelo seu ‘locus’ de atuação que pelos seus objetivos e por uma leitura específica da constituição do sujeito psíquico e da possibilidade de intervenção nos seus contextos socioculturais. 1.3 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES É comum ouvirmos afirmações que associam a teoria de desenvolvimento de Henri Wallon à afetividade, como se esta dimensão tivesse um lugar…

importantes para promoção da inclusão da criança com autismo. Além disso, como afirma Kupfer (2004), deve-se promover uma mudança na representação social sobre a criança com autismo, sendo importante que a escola e o professor baseiem sua prática a partir da compreensão dos diferentes aspectos relacionados a este tipo de transtorno, além de suas características e as conseqüências para o desenvolvimento infantil. Atualmente existe um movimento natural de reinserção dessas crianças em…

importantes para promoção da inclusão da criança com autismo. Além disso, como afirma Kupfer (2004), deve-se promover uma mudança na representação social sobre a criança com autismo, sendo importante que a escola e o professor baseiem sua prática a partir da compreensão dos diferentes aspectos relacionados a este tipo de transtorno, além de suas características e as conseqüências para o desenvolvimento infantil. Atualmente existe um movimento natural de reinserção dessas crianças em…

previsibilidade sobre a forma de agir de seus membros. Considera-se que essas formas padronizadas e repetitivas de se comportar na família são governadas por regras. Regras que não são na sua maioria verbalizadas, mas que podem ser inferidas a partir da observação das qualidades das transações na família. Regras que em parte são vinculadas aos valores de nossa cultura, mas que em grande medida se originam das vivências psicológicas do casal. Às vezes, elas representam simplesmente…

Down (Down Síndrome), em homenagem ao médico que a descreveu pela primeira vez. O terceiro período da história da SD coincide com a onda de reconhecimento dos direitos da criança e do adolescente, que foi tomando conta de grande parte do mundo a partir das últimas décadas do século XX, onde toda criança, independente de sexo, raça, cor, religião ou capacidade mental teria direito a cuidados médicos e educação. Começou assim, a fase do interesse científico aliado ao interesse educacional e hoje,

registro no respectivo Conselho Regional Conclusão de Curso Superior em Nutrição, com registro no respectivo Conselho Regional Conclusão de Curso Superior em Psicologia, com registro no respectivo Conselho Regional Conclusão de Curso Superior em Terapia Ocupacional, com registro no respectivo Conselho Regional. Conclusão de Curso Superior em Odontologia, com registro no respectivo Conselho Regional. Conclusão de Curso Superior em Odontologia, com registro no respectivo Conselho Regional e título

FAMILIAR DE ADOLESCENTES AUTORES DE ATO INFRACIONAL. Acadêmica: Kelly Silva Franco Orientadora: Profª. Drª Cláudia Regina Brandão Sampaio Fernandes da Costa MANAUS 2009 2 Todos os direitos deste trabalho são reservados ao Laboratório de Intervenção Social e Desenvolvimento Comunitário da Faculdade de Psicologia na Universidade Federal do Amazonas e aos seus autores. Parte deste trabalho só poderá ser reproduzida para fins acadêmicos ou científicos. A pesquisa que…