Interação Entre Tv E Internet

necessário uma reflexão sobre a leitura no contexto da cibercultura e seus desafios na formação continuada do educador, para que o mesmo possa desenvolver no educando o prazer pela leitura, seja através do livro ou da mídia on-line. Nessa perspectiva de interação entre leitura e mídia on-line debatemos as condições para a ascensão e crescimento do indivíduo, desenvolvendo assim a reflexão, o questionamento, o senso crítico e a emancipação do sujeito. Palavras - chaves: mídia…

o início da década de 90 que as novas tecnologias da informação e da comunicação registam uma evolução fulgurante. A generalização do intercâmbio eletrónico de informações, a convergência para as tecnologias digitais, o crescimento exponencial da Internet e a liberalização das telecomunicações constituem algumas das manifestações desta mudança. A sociedade da informação abre perspetivas inéditas num número significativo de domínios da vida quotidiana, nomeadamente em matéria de acesso à…

APLICADAS – FASA CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL HABILITAÇÃO PUBLICIDADE E PROPAGANDA DISCIPLINA: MONOGRAFIA PROFESSOR ORIENTADOR: HÉRCULES BARROS ÁREA: INTERNET Publicidade na Internet Análise das Possibilidades e Tendências Clayton Gonçalves do Carmo 2034346/2 Brasília, outubro de 2007 0 Clayton Gonçalves do Carmo Publicidade na Internet Trabalho apresentado à Faculdade de Ciência Sociais Aplicadas, como requisito parcial para a obtenção ao grau de Bacharel em…

CONVERGÊNCIA DAS MÍDIAS Estamos na era da internet e com ela vivenciamos uma nova forma de nos comunicarmos e nos relacionarmos com as coisas e as pessoas e assim vemos surgir novas configurações da vida social, econômica, política e cultural. Esta é a Nova Ordem Tecnológica, que começou a se formar no último decênio do século XX, com o surgimento da Internet que se acentua em nossos dias atuais pela forma diferenciada de estabelecermos comunicação e de gerenciarmos informação. Foi o avanço

televisão, seguida da internet, poderosíssimos instrumentos de comunicação. A televisão foi inventada em 1929, mas não foi produzida ou distribuída em massa até o final da II Guerra Mundial. A televisão não é apenas onipresente, mas ocupa um papel muito importante na vida das crianças e jovens. A criança da classe média passa aproximadamente 28 horas por semana assistindo televisão. No período de um ano as crianças em idade escolar terão passado duas vezes mais tempo assistindo TV do…

complexidade das matérias que forem apresentadas. São elas: teleconferência, vídeo-conferência, internet, material impresso, vídeo-aula e rádio. A teleconferência é a transmissão de programas de TV ao vivo, via satélite, com diversos pontos de recepção. Não é muito fácil de ser utilizada, pois o ponto de recepção precisa estar dentro da área de cobertura do satélite. Esta mídia não possui muita interação entre professores e alunos. Já as vídeo-conferências são diferentes, podem…

TV Maxambomba Alunos: Daniel Dallasta, Pedro Henrique Madeira Lucca, Roseny França -------------- Memória Maxambomba Durante 16 anos (1986-2002), a TV Maxambomba conduziu, na Baixada Fluminense, atividades inéditas de TV comunitária, mobilizando os moradores para se expressarem e retratarem sua realidade, por meio de vídeos produzidos por eles mesmos e exibidos em praças públicas. Mas todo esse material, armazenado em fitas analógicas, corria o risco de se perder pela ação do…

Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2015. O computador e a internet estão cada vez mais comuns entre todas as classes sociais. Temos uma geração de alunos em sala de aula que é completamente fascinada e dependente das perspectivas que a internet oferece: as pessoas da Geração Z, nascidas entre 1990 e 2000, são conhecidas por serem nativos digitais, ou seja, muito familiarizados com a internet e com as tecnologias digitais. A escola, durante muito tempo alheia a esse…

pessoas em lugares mais distantes e em número maior - já na casa dos milhares e até milhões -podemos optar pelo rádio. Se a imagem for indispensável, aí entra a televisão. E se quisermos interagir com o interlocutor em tempo real, podemos usar a Internet. Percebemos, por esse exemplo, que, na verdade, as tecnolegias nada mais fazem que amplificar o que queremos dar a conhecer, cujo conteúdo avaliamos como importante. Se quisermos controlar, ampliaremos o controle (vide a expansão da…

br/inscricao/  Compreensão do Exame A) Parte Escrita (3 horas) - Exige compreensão oral/escrita e produção escrita; - O enunciado das tarefas indica o gênero, enunciador, interloc utor e propósito do texto a ser escrito. B) Parte Oral (20 minutos) - Interação face a face entre o examinando e o entrevistador - Não se trata de uma entrevista na qual uma pessoa pergunta e a outra responde de forma mecânica, mas sim de uma simul ação de conversa. Prova Escrita 1) Vídeo (+/- 3 min.) -…