Gestão democrática

Democracia na Gestão Participativa. A ideia de se ter uma gestão escolar democrática e participativa é relativamente recente e nasce da necessidade da escola e da comunidade. Em que se possa tornar se um ambiente inclusivo e que permita oportunidade entre seus membros constituintes. Sendo de extrema importância quando desejamos uma escola que atenda as atuais exigências da vida social do aluno e da comunidade em seu em torno. Fica nitidida a trasnfotmação do ambiente escolarquando há de fato a participação da cominidade, tanto na aprendizagem quanto no lado social. Esta interação faz com que se desencadeie interesses mutos que partem de fora da instituição para dentro e vice versa. A gestão democrática representa uma mudança radical de postura, um novo enfoque de organização, um novo paradigma de encaminhamento das questões escolares, ancorados nos princípios de participação, de autonomia, de autocontrole e de responsabilidade”. De que forma chegamos a proposta de uma gestão democrática. O ordenamento ou até mesmo o reordenamento constitucional legal e institucional, cometido principalmente a partir da abertura política na década de 1980 vem se configurando como parte substantiva e politicamente pedagógica de todo o movimento que estamos construindo, através de uma pratica democrática, na qual a mobilização popular impõe maiores graus de abertura às mobilidades regionamentais tradicionais, criam novas formas de participação e avança no relacionamento…

Sawasaki Porto Velho – RO Maio – 2013 Introdução O conteúdo a seguir, tratará sobre caracteristicas da educação diante do cenário de diversidade cultural existente nas escolas. trataremos sobre o processo de adequação social neste contexto tratará alternativas na no ensino. 1. DIVERSIDADE CULTURAL E EDUCAÇÃO Várias discussões podem surgir a partir do seguinte questionamento: Como educar, de forma padrão, diante da diversidade cultural? Isso nos daria várias ideias e…

presente em suas vidas. A educação ambiental pode melhorar a vida na comunidade de muitas maneiras. Orientado a todos a forma correta de cuidar do meio ambiente. OBJETIVO GERAL Ministrar palestras e aulas de orientação nas comunidades carentes e escolas. Mostrando a população e aos alunos como o meio ambiente é importante para suas vida e comunidade. E mostrando o valor de seus atos para o futuro de sua comunidade, seus descendentes e o mundo.…

Análise do Projeto Político Pedagógico da escola Municipal Professo Edilson Duarte, voltado para o Esino Regular Fundamental do 6° ano 9° ano. PARTE I O Projeto Político Pedagógico nasceu após a Constituição de 88, para dar autonomia às escolas na elaboração da própria identidade. Esse projeto é o referencial de quaisquer instituições de ensino. Regido pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) 9394-96, sancionada em dezembro do mesmo ano possui 92 artigos voltados para a…

............................................5 2.1 –. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA........................................................5 2.2. - CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.........................................................5 2.3.- DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO …...................................................................................................6 2-4 - ORGANIZAÇÃO GERAL DA UNIDADE…

Estágio Supervisionado II Capitulo I I. Idenficação Colegio Santa Dorotéia, localizado a SGAN- conj. B- quadra 911- Asa Norte- Brasilia. É mantido pela congregação de Santa Dorotéia do Drasil, instituiçao de direito privado filantrópicae sem fins lucrativos, fundada em 23 de dezembro de 1914 com sede em Recife-PE à rua soldado n 01 bairro Boa Vista, registro n 705 do livro A-N 9 do registro de pessoas juridicas do cartório de titulos e documentos local. Iraide Maria de…

FREIDMAN FERREIRA – 425254 – 05/2009 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA. Disciplinas cursadas: Fundamentos Psicológis da Educação. Fundamentos Sócio-Antropológicos da Educação. Pesquisa e Prática Profissional – Relação Escola/Comunidade. Fundamentos Filosóficos da Educação. TERESÓPOLIS 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALESSANDRA FREIDMAN FERREIRA – 425154 – 05/2009 O ESTUDO…

Saúde e o Processo Saúde-Doença, APS e ESF, Promoção e Prevenção da Saúde, entre outros conteúdos abordados. Além dos momentos de concentração em sala houve também os momentos de dispersão onde existiu a interação entre comunidade e aluno, onde podemos por em prática os assuntos aprendidos em sala e observar atentamente a dinâmica da USF – Unidade de Saúde da Família e o processo de trabalho dos ACS – Agentes Comunitários de Saúde. Participamos também da terapia ocupacional interagindo…

períodos, pois através dele podemos adquirir experiência e conhecimento que serve para aprimorar a pratica profissional e conhecer a área em que pretendemos atuar. Venho apresentar o local onde foi realizado, o estagio, período e duração e as atividades realizadas, cito, na Escola Vereador Francisco Pereira Lima do 1° período B do turno matutino com a professora titular localizado em Mucajaí. Este estágio é muito importante para a…

Demais amigos , em especial a minha amiga Altamira que ficaram muitas vezes sem o nosso telefonema ou visita devido à falta de tempo, cansaço, mas nunca por esquecimento, estavam todos no coração me impulsionando na caminhada. Aos preceptores e amigos que compõe a turma de Pedagogia que convivi neste período, pessoas que jamais serão esquecidas devido à participação num momento tão especial de minha vida, o curso de graduação. O dia-a-dia em sala de aula,cada texto discutido, leituras…