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blogspot.com Inteligência Emocional ESGTS - Licenciatura em Gestão de Empresas – Ano 3º Docente: Prof. Susana Leal Discentes: Pedro Moreira (N.º 090117149) Ricardo Miguel (N.º 090129015) Rui Garcia (N.º 080117090) Santarém, 9 de Janeiro de 2012 ESGTS - Licenciatura em Gestão de Empresas – Ano 3º Comportamento Organizacional ÍNDICE 1. Introdução 2. INTELIGÊNCIA EMOCIONAL 2.1 Origem do tema 2.2 Conceito de Inteligência Emocional 2.3 A Inteligência Emocional e a Inteligência Intelectual/Racional 2.4 Competências de Inteligência Emocional 2.5 O papel das emoções 3. ESTUDO EMPÍRICO 3.1 Metodologia 3.1.1 Amostra 3.1.2 Instrumentos de medida 3.1.3 Variáveis de investigação 3.2 Recolha de dados 3.3 Caracterização dos inquiridos 3.4 Caracterização das organizações 4. Resultados 4.1 Empatia 4.2 Auto-Controlo perante as críticas 4.3 Auto-Controlo Emocional 4.4 Auto-Encorajamento 4.5 Compreensão das próprias emoções 4.6 Compreensão das emoções dos outros 11 11 11 12 12 12 13 13 15 16 18 19 21 Página | 2 4 5 6 7 8 9 ESGTS - Licenciatura em Gestão de Empresas – Ano 3º Comportamento Organizacional 5. José Mourinho entre a Inteligência Emocional 6. Análise dos Questionários feitos à turma 7. Marketing Pessoal – Ser, Parecer e Aparecer 8. Conclusão 9. Bibliografia 10. Anexos Anexo 1 – Questionário On-Line Anexo 2 – Resposta Questionários On-Line Anexo 2.1 – Resposta Questionários On-Line - Capítulo Empatia 23 26 29 31 32 Anexo 2.2 - Resposta…

4 ANALISE DAS RESPOSTAS DOS LÍDERES ......................................................................... 4 Questionário 01 .................................................................................................................... 4 Questionário 02, 03 e 05 ...................................................................................................... 5 Questionário 04…

Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2015/1) Conteúdo Usuário FRANCISCA MARCIA DA SILVA ASSI Curso Técnicas de Informática Teste Questionário Unidade II (2015/1) Iniciado 18/03/15 08:04 Enviado 18/03/15 08:07 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 2 minutos Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas; valida sua frequência e nota na disciplina em questão; apresenta as…

Maria João Martins Rosa da Silva A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DETERMINANTE NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Emoções, Expressões Corporais e Tomadas de Decisão DISSERTAÇÃO DE MESTRADO EM GESTÃO / MBA Área Científica de Gestão de Recursos Humanos UNIVERSIDADE ABERTA Orientadora: Professora Doutora Felipa Cristina Henriques Rodrigues Lopes dos Reis Lisboa 2010 Maria João Martins Rosa da Silva A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DETERMINANTE NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Emoções,…

pag. 54 3. olhar para as carreiras abaixo. fazer suas próprias previsões para as pessoas que se destacam, em cada um dos tipos de inteligências na tabela. escrever muitos carreiras, como você pode em cada coluna. veja os exemplos. * Inteligência lingüística: jornalista * Inteligência espacial / visual: piloto airplance * Inteligência interpessoal: advogado * Inteligência corporal-cinestésica: Dançarino * Inteligência matemática lógica: mathematilocian Pessoa # contador / actor /…

da arquitetura 15 8.5 – Indicadores 15 9 – LEVANTAMENTO DE REQUISITOS 15 10 – QUESTIONÁRIO 16 REFERENCIAS 17 10.1 – Figura questionário 18 1 – TITULO UMA PROPOSTA DE ARQUITETURA DE SISTEMAS ESPECIALISTAS PARA MELHORIA DA MOBILIDADE URBANA 2 - TEMA A inteligência artificial permite viabilizar a arquitetura de programas em blocos distintos, onde cada bloco ou parte do todo representa uma…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso: |Pedagogia |Período Letivo: |2011/1 …

avaliar a inteligência, a memória, a personalidade – deve responder a questões e executar um conjunto de tarefas em condições bem definidas. Como situação experimental que é, todas as condições em que o teste decorre devem ser claramente definidas e aplicadas do mesmo modo a todos os indivíduos: o material do teste, as instruções, a atitude do psicólogo e o ambiente em que se executa a prova. O resultado do teste é constituído pelo comportamento efetuado, que é diferente conforme os…

ele observou cuidadosamente seus próprios filhos procurando entender como a inteligência nasce e se desenvolve, seus estudos concentram-se em compreender o homem em todos os seus aspectos englobando as fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Jean Piaget quando descreve a aprendizagem, tem um enfoque diferente do que normalmente se atribui a esta palavra, Piaget separa o processo cognitivo inteligente em duas palavras: aprendizagem e…

Profª Maria Beatriz Bressan Anhanguera Educacional biamaria@uol.com.br RH E O DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO TRABALHO Resumo A Inteligência Emocional tem importância fundamental na atividade laborativa, e dela dependem muito o sucesso e a sobrevivência de uma pessoa no mercado profissional. No ambiente organizacional, os maiores intermediadores do desenvolvimento dessa aptidão são os profissionais de RH. São eles que irão dispor de ferramentas…