Inteligencias Multiplas Na Sala De Aula

DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS MARANHÃOZINHO-MA 2011 ESTER CÂNDIDO DE OLIVEIRA JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS Monografia apresentada à Universidade Montenegro, parcial para a obtenção do título de especialista de Pós-Graduação latu senso em Psicopedagogia Institucional. PROFESSORA ESPECIALISTA TATIANA SUELY RIBEIRO LOPES MARANHÃOZINHO - MA 2011 ESTER CÂNDIDO DE OLIVEIRA Nota ___________ JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS…

das Múltiplas Inteligências com o objetivo de se alcançar a aprendizagem. Há alguns anos que os jogos vêm tomando um espaço favorável dentro da educação, sendo levados para a sala de aula como forma de recurso didático e não mais só como recreação. Com isso o aprendizado do aluno se torna bem mais fácil e prazeroso, saindo das aulas monótonas para as aulas criativas e, acima de tudo, divertidas. Podendo ser utilizados pelo professor com o objetivo de estimular as múltiplas…

PESQUISA SOBRE INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Inteligências Múltiplas Howard Gardner, psicólogo da universidade de Harvard, no século XX acreditava em uma versão diferente sobre a inteligência do ser humano. Para ele, não era somente a inteligência lógica e lingüística, mas sim, o ser humano poderia desenvolver pelo menos mais seis áreas intelectuais. Além disso, ele acreditava que não se pode avaliar

bimestre do ano de 2009, que tem como referencial a Teoria das Inteligências Múltiplas, explicando que todas as atividades pedagógicas são desenvolvidas através do Projeto Identidade. Inteligência Linguística: Murilo sabe expressar suas necessidades e se comunica bem com seus amiguinhos. É uma criança inteligente, que observa tudo ao seu redor utilizando várias palavras novas ampliando assim a cada dia seu vocabulário. Inteligência Lógica Matemática: Quando quer, conta aleatoriamente…

Kênia Ribas A importância de trabalhar com as Inteligências Múltiplas na sala de aula Sabemos que a matemática está presente no mundo que vivemos nos meios de comunicação, nas revistas, nas ruas, nas trocas familiares e por onde passamos, tudo faz parte do processo de aquisição da matemática oral, iniciando primeiro na família, para dar continuidade na escola, percebemos assim, que a matemática oral, bem como, vivenciamos e aprendemos na aula, está enraizada com o educando,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB PRÓ-REITORIA DO ESTADO DA BAHIA E PÓS-GRADUAÇÃO – PPG DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – DCH-III LUCAS CLEBER SOUZA DE BRITO O ENSINO DA GEOGRAFIA RELACIONADO À TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS DE HOWARD GARDNER NO CONTEXTO DO SEMIÁRIDO NORDESTINO Anteprojeto de pesquisa de Mestrado apresentado ao Programa de Pós-Graduação Multidisciplinar em Educação, Cultura e Territórios Semiáridos. Linha de Pesquisa: Educação…

suas jornadas escolares. Desse modo, fui atraído pela Teoria das Inteligências Múltiplas, segundo a qual a inteligência não é vista apenas como um acúmulo de informações ou a resolução de problemas lógicos matemáticos. A criança é mais que isso, ela tem potencialidades que na maioria das vezes são desprezadas e desrespeitadas pela escola. Nesta perspectiva e procurando refletir sobre a contribuição da Teoria das Inteligências Múltiplas na compreensão do desenvolvimento da criança…

Teoria das Inteligências Múltiplas Acadêmicos:Ane Karoline Barros Fellipe França Godoi Waltraut Kleinschmidt Professor Fernando Eduardo Cardoso, Msc Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Tecnólogo em Gestão Comercial (GCO0092) – Seminário Interdisciplinar I 07/06/14 RESUMO Teoria das Inteligências Múltiplas criada por Howard Gartner, psicólogo americano e professor da Universidade de Harvard, trouxe um conceito diferente a…

Inteligências Múltipla A teoria das inteligências múltiplas foi desenvolvida pelo psicólogo norte-americano Howard Gardner. Depois de ter feito muitas pesquisas com a Inteligência humana, o psicólogo chegou a conclusão que o cérebro do homem tem oito tipos de inteligência. Porém, grande maioria das pessoas possui apenas uma ou duas inteligências desenvolvidas. Isto explica porque um indivíduo tem mais facilidades em uma coisa do que o outro individuo. De acordo com Gardner, são…

DE APRENDIZAGEM UNIUBE QUIRINÓPOLIS 20 DE SETEMBRO DE 2013 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Ampliação do conceito de sala de aula e suas implicações na prática pedagógica 2.1 A escola e a transformação da sala de aula em um ambiente prazeroso de ensino e aprendizagem; 2.2 Aprender e ensinar: um desafio constante 2.3 As inteligências múltiplas 3. Considerações finais 4. Referências bibliográficas 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho de…