Inteligencia Naturalista Ou Ecologica

questão exclusivamente ecológica, mas também moral, isto é, eles consideravam que devia haver uma lei moral no mundo, que permitisse ao homem viver e se realizar como homem, isto é, de acordo com a sua natureza. A lei moral seria então um aspecto da lei natural.” (VALL,1994, p.35) “A religião grega, como muitas outras religiões antigas, era ainda bastante naturalista, sendo os deuses geralmente quase apenas personificações de forças naturais, como o raio, a força, a inteligência, o amor…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE DEPARTAMENTO DE CONTABILIDADE E ATUÁRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS RELAÇÃO ENTRE CARACTERÍSTICAS EMPREENDEDORAS E MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS: UM ESTUDO COM CONTADORES DE MINAS GERAIS Márcia Athayde Matias Orientador: Prof. Dr. Gilberto de Andrade Martins SÃO PAULO 2010 Prof. Dr. João Grandino Rodas Reitor da Universidade de São Paulo Prof. Dr. Carlos Roberto Azzoni…

diferente daquela que estamos habituados” (Niels Jerne). 2- INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS (Howard Gardner) - “as pessoas não são iguais”. - não é possível tratar todas as pessoas baseado numa dimensão única de inteligência. - Para Gardner, inteligência é “um potencial biopsicológico de processar informações que podem ser ativadas para resolver problemas ou criar produtos considerados de valor em uma determinada cultura”. - Sete inteligências iniciais (1983): Linguística,…

tessitura de nossas vidas. Indivíduos e instituições são hipnotizados pelas maravilhas da tecnologia moderna e passam a acreditar que para todo e qualquer problema há uma solução tecnológica. Quer o problema seja de natureza política, psicológica ou ecológica, a primeira reação, que surge quase automaticamente, é abordá-lo aplicando ou desenvolvendo alguma nova tecnologia. Ao procurarmos soluções tecnológicas para todos os problemas, limitamo-nos usualmente a transferi-los de um…

CURRICULARES NACIONAIS (PCN) – EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS............................. 16 4 OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA......................................................... 19 4.1 A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS......................... 19 4.2 A APRENDIZAGEM NAS ESCOLAS INCLUSIVAS DE GOIANÉSIA-GO............. 21 5…

de Campos E-mail:magale.campos@aedu.com Comportamento Organizacional uma visão geral do caminho a ser trilhado. Alfred North Whitehead=Educação e conhecimento útil; Howard Gardner= Inteligência Múltiplas; Paulo Freire=Educação crítica; Peter senge =Aprendizagem organizacional; Daniel Goleman= Inteligência Emocional; Sócrates= Maiêutica; Alfred North Whitehead Defendia a ideia que a educação deve ser útil e com isso contribuir para que, pelos novos conhecimentos, possamos…

materialismo dialético, tem a função transformadora do intelecto humano, visto que se torna incentivadora da liberdade, somente possível com o conhecimento crítico-transformador, capaz de mostrar tudo aquilo que aprisiona. Diferente da corrente naturalista, a educação ambiental crítica é uma possibilidade de enfrentamento ao ideal burguês de consumo exacerbado e à exploração dos recursos naturais de forma indevida, que tem provocado danos irreparáveis ao meio ambiente. A proposta…

A abordagem concreta e multidimensional de Vygotsky e Wallon se diferencia das demais psicologias, que concebem o ser humano de modo abstrato e idealista, explicando o comportamento humano a partir de uma dimensão: o inconsciente para Freud, a inteligência para Piaget e o comportamento para Skinner. Wallon compartilha com Vygotsky a mesma matriz epistemológica, o materialismo histórico e dialético, sendo que, para Wallon (1981), a emoção é o principal mediador, enquanto que, em Vygotsky (1993

a antropologia (qual a importância do contexto cultural para a cognição) e os avanços tecnológicos, como a inteligência artificial (como os computadores processam as informações). Os psicólogos cognitivos usam uma ampla gama de métodos, incluindo experimentos, técnicas psicobiológicas, auto-avaliação, estudo de casos, observação naturalista, alem de simulações por computador e inteligência artificial. Algumas das principais questões no campo concentram-se em como buscar o…

preciso pensar de maneira diferente daquela que estamos habituados” (Niels Jerne). 2- INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS (Howard Gardner) - “as pessoas não são iguais”. - um processo educacional funciona com maior eficácia se tais diferenças são levadas em consideração e não negadas ou simplesmente ignoradas. - não é possível tratar todas as pessoas baseado numa dimensão única de inteligência. - Para Gardner, inteligência é “um potencial biopsicológico de processar informações que podem ser…