Inteligencia Aprisionada

modelos de atuação diagnóstica e terapêutica para estes casos. 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BLEGER, José. Temas de psicologia: entrevista e grupos. Trad. Rita M. de Moraes. São Paulo: Martins Fontes, 1980. FERNÁNDEZ, Alicia. A Inteligência Aprisionada. São Paulo: Artes Médicas, 1990. 2ª reedição. PICHON-RIVIÈRE, Enrique. O Processo Grupal. São Paulo: Martins Fontes, 1983. ----------------------- [1] Graduada em Pedagogia e pós-graduanda da Especialização em…

adapto a expressão do meu próprio rosto à expressão que aquela pessoa tem naquele momento. Em seguida espero para ver que pensamentos surgem no meu cérebro e que sentimentos aparecem no meu coração para corresponder à expressão que estou usando, ‘aprisionada’ da pessoa à minha frente”. Dupin suspirou e disse, por fim: — Essa reposta, de um simples menino de 8 anos, é muito superior a tudo o que se atribui a Rochefoucauld, Maquiavel e Campanella. Capítulo 4 Ficamos alguns…

Paulo: Ática, 1998. CONDEMARÍN, Mabel. Oficina de linguagem: módulos para desenvolver a linguagem oral e escrita. São Paulo: Moderna, 1997. CRAMER, Eugene. Incentivando o amor pela leitura. Porto Alegre: Artmed, 2001. FERNÁNDEZ, Alicia. A inteligência aprisionada: abordagem psicopedagógica da criança e sua família. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991. ____ . A mulher escondida na professora: uma leitura psicopedagógica do ser mulher, da corporeidade e da aprendizagem. Porto Alegre:…

Paulo: Ática, 1998. CONDEMARÍN, Mabel. Oficina de linguagem: módulos para desenvolver a linguagem oral e escrita. São Paulo: Moderna, 1997. CRAMER, Eugene. Incentivando o amor pela leitura. Porto Alegre: Artmed, 2001. FERNÁNDEZ, Alicia. A inteligência aprisionada: abordagem psicopedagógica da criança e sua família. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991. FERREIRO, Emília. Os Filhos do Analfabetismo: propostas para a alfabetização escolar na América Latina. Porto Alegre: Artes Médicas,…

pretexto de eficácia, assassinam o espírito, impossibilitam qualquer vida cultural e chegam a suprimir os progressos nas ciências do futuro. É preciso, enfim, tendo em vista a realização de uma educação perfeita, desenvolver o espírito crítico na inteligência do jovem”. Albert Einstein Um curso de introdução à filosofia consiste numa tentativa de se iniciar na compreensão da totalidade do mundo, de “pensar a totalidade”, ou melhor, constitui-se ainda num esforço, num exercício,…

busque o prazer e a vontade de aprender ou reaprender e criar maneiras para chegar a isso de forma autônoma, em uma intervenção com base na teoria construtivista. Quando falamos de capacidades e habilidades não se pode esquecer das múltiplas inteligências que se bem trabalhadas, a aprendizagem ocorre de maneira significativa. Nesta perspectiva, é importante que o psicopedagogo tenha certa flexibilidade para trabalhar sobre essa direção, pois desta forma ele estará respaldado de…

contrario foi algo prazeroso. Referencia bibliografia AFFONSO, Márcia. Pratica Psicopedagógica – reflexões Inteligência e desejos, art. f. 1 periódico, ABP. CHAMAT, Leila sara leme. Psicopedagogia clinica na abordagem interacionista. São Paulo: ed. Vetor, 2004. DROUET, Ruth Caribé da Rocha. Distúrbio da aprendizagem, ed.4ª são Paulo: ed. Ática, 200. FERNANDE, Alice. A inteligência aprisionada: abordagem psicopedagógica clinica da criança e sua família, Porto Alegre ; ed artes…

Paulo: Ática, 1998. CONDEMARÍN, Mabel. Oficina de linguagem: módulos para desenvolver a linguagem oral e escrita. São Paulo: Moderna, 1997. CRAMER, Eugene. Incentivando o amor pela leitura. Porto Alegre: Artmed, 2001. FERNÁNDEZ, Alicia. A inteligência aprisionada: abordagem psicopedagógica da criança e sua família. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991. FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler. 39. ed. São Paulo, Cortez, 2000. NICOLAU, Marieta Lúcia Machado. Textos Básicos de Educação…

perante seus sofrimentos, de olhar e de escuta além das aparências que nos são expostas". Vai além, quando sobre os cuidados do corpo: "caberá ao terapeuta a função de dialogar com o corpo, desatando os nós que se colocam como impelidos à vida e à inteligência criativa". E, a esta vida deve-se dar atenção, cuidando do ser. Afinal, não é somente o problema que existe e vive. É preciso "olhar para aquilo que vai bem, para o ponto de luz que pode dissipar as trevas, aquilo que escapa ao…

os esquemas sensoriomotores são construídos a partir de reflexo inatos (sucção, precusão) Usados pelo bebê para lidar com o meio. 02 a 07 anos Do ponto cognitivo, a criança se encontra no chamado “pensamento pré-operatório” que indica uma Inteligência capaz de ações interiorizadas, ações mentais. Mas é um pensamento centrado em si mesmo: pensamento egocêntrico. 07 a 12 /13 anos Esse período de pensamento Operatório porque é reversível: a criança pode retornar, mentalmente, ao…