Inteligencia Aprisionada

“fraturas” ou sintomas no processo de aprendizagem, onde necessariamente estão em jogo quatro níveis: o corpo, a inteligência, o organismo, e o desejo. As dificuldades para aprender, segundo a autora, seria o resultado da anulação das capacidades e do bloqueamento das possibilidades de aprendizagem de um indivíduo e, a fim de ilustrar essa condição, utiliza o termo inteligência aprisionada. Para a autora, a origem das dificuldades ou problemas de aprendizagem não se relaciona apenas à…

espacial, temporal, boa atenção, uma boa coordenação viso-motora e um modelo corporal dotado de boa estrutura. A psicomotricidade consiste na ciência da educação que transforma o movimento simultaneamente em que colocam em jogo os papéis da inteligência. Movimento consiste na deslocação de algum objeto, entretanto a prática corporal em si, a mesma unidade bio-psicomotora que se encontra em trabalho. A psicomotricidade é ligada à personalidade e afetividade, pois a…

2 Disciplina: Filosofia da Educação Curso: Matemática - Licenciatura Prof. Me Leugim C. Romio Qual é o poder da Matrix? Usar e controlar a inteligência humana para dominar o mundo, criando uma realidade virtual na qual todos acreditam. A Matrix é o feitiço que se virou contra o feiticeiro, a inteligência artificial que destrói a inteligência humana, porque só subsiste sugando o sistema nervoso central dos humanos. Antes que a palavra computador fosse usada corretamente, quando…

os prisioneiros julgavam por pré-conceito (julgavam-nas sem vê-las pois estavam na obscuridade) aquelas sombras (as formas das sombras) de pessoas, objetos, artefatos (estes seriam as criaturas) e sons (este seria os sons das próprias pessoas aprisionada naquele ambiente e não das sombras projetadas na parede da caverna). O que esse povo fazia era torna as sombras por realidade e nisso muitos acreditavam, até que um prisioneiro resolveu criar um instrumento para soltar-se das correntes…

mulher, se ela cometer o mesmo erro, ela pode ser punida com a morte. Ou então, de acordo com o Imame Abu Hanifa (apud MOTIVOS PARA O TERRORISMO NO FUNDAMENTALISMO ISLÂMICO, 2009) “a mulher apóstata não deve ser punida com a morte, mas deve ser aprisionada até que se convença de seu erro, ou até que pereça naturalmente...” Entretanto, a aprovação islâmica para a execução de muçulmanos apóstatas é evidente. (MOTIVOS PARA O TERRORISMO NO FUNDAMENTALISMO ISLÂMICO, 2009) Após analisarmos…

e escrita, que leva em consideração as hipóteses da criança em sua elaboração do conhecimento e a valorização do erro como parte do processo de aprendizado, Ausubel, com o conceito de aprendizagem significativa e Gardner, com a proposição das inteligências múltiplas. Segundo tais teóricos, o ensino passa a fazer parte do processo interno de desenvolvimento e aprendizagem do indivíduo. Segundo tais perspectivas, a escola assume um papel importante no aprendizado, porém não banaliza as habilidades

intervenção psicopedagógica se realize mais facilmente. O uso de brinquedos, jogos e materiais pedagógicos o processo de construção da inteligência do aluno. É importante não se fazer uma leitura rasa do processo de escolarização e construção da inteligência da criança. Howard Gardner estudou a possibilidade de a criança apresentar mais de um tipo de inteligência: (... ) Em certo sentido, ler abre o mundo. O estudo de Scribner-Cole nos relembra, porém, que devemos ser cuidadosos…

lógico e a capacidade de abstração. Esses três aspectos estão envolvidos na cognição, ou seja, o processo pelo quais as pessoas adquirem conhecimentos e raciocínio. Por meio do jogo, que evidentemente mobiliza a cognição, a criança desenvolve a inteligência e a personalidade, fundamentais para a construção do conhecimento. A atenção do professor ao aspecto intelectual é indispensável na prática pedagógica, mas não suficiente. Prazer e alegria não podem ser menosprezados. Isso significa…

julgarmos. Mas um dos maiores ensinamentos que ele nos legou é justamente um que mais falta em nossos dias: para Platão, o conhecimento constrói-se a partir de uma junção entre intelecto e emoção. Para ele, a ciência, o conhecimento são frutos de inteligência e amor. 3 IDEIAS E SEUS PENSAMENTOS Para Platão a filosofia ganha contornos e objetivos morais, apresentando assim soluções para os dilemas existenciais. Esta práxis, porém, assume no intelecto a forma especulativa, ou seja, para…

autista mais autista, quando a família funciona desta forma. Alícia Fernandez, (1990) em vários momentos do seu livro A Inteligência Aprisionada, nos traz uma visão mais global das Dificuldades de Aprendizagem, onde existe a articulação entre inteligência e desejo; entre família e sintoma. Ela diz: Se pensarmos no problema de aprendizagem como só derivado do organismo ou só da inteligência, para sua cura não haveria necessidade de recorrer à família. Se, ao contrário, as patologias no…