O psicopedagogo na instituição de ensino superior.

------------------------------------------------- 15.02.2013 Tema: O psicopedagogo na instituição de ensino superior. Em torno do ensino superior surge uma pergunta muito importante: quem é de facto o psicopedagogo em uma instituição do ensino superior!? Salientar que esta é uma pergunta que surge em torno da profissão que nasce através de uma proposta de interdisciplinaridade. Interdisciplinaridade aqui surge no "diálogo" entre duas disciplinas que transpõem o espaço da subjetividade de um indivíduo buscando delinear com clareza, os sujeitos e as disciplinas. Contudo não nos cabe propor " atividades e treinamentos para indivíduos com problemas de aprendizagem e comportamento baseados em teorias comportamentais, como sugere a Psicologia Educacional nem definir métodos, técnicas e estratégias de ensino como propõe a Pedagogia mas cabe-nos ocupar um lugar que está na inter-relação do ensinamento e da aprendizagem" afirma Maria Gasparian [1]. É auxiliando na identificação dos problemas no processo de aprender, é lidando com as dificuldades de aprendizagem através de instrumentos e técnicas específicas através da articulação de várias áreas, que o psicopedagogo interfere na aprendizagem. Apoiando-se em pressupostos científicos da Psicanálise, Epistemologia genética, Psicologia Social, da Linguística (...) que a PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL busca suporte para responder aos sintomas da problemática de ensino – aprendizagem. PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL como…

será necessário que ele compre sempre da mesma empresa pelo resto da vida, portanto a fidelização é fundamental. No caso da Universidade Metodista de Angola como instituição de ensino superior em que a pessoa normalmente só utiliza ‟uma única vez” cumprindo com o programa do curso, é preciso imaginar que além da recompra ele pode indicar outros clientes para a empresa(U.M.A) . Além desta possibilidade de indicação do cliente pode adquirir serviços complementares como o mestrado, uma…

GESTÃO FAMILIAR NA IES: Aspectos relevantes num cenário em transformação.¹ Carlos Magno Pietra² RESUMO Diante da experiência vivenciada no conselho diretor de uma IES de gestão familiar, no momento em que o ensino superior sofre uma transformação relevante, com vultosas operações de aquisições, fusões e incorporações, promovendo a consolidação de grandes grupos educacionais, constata-se a necessidade de profissionalização da gestão, no sentido de implantar métodos eficientes de…

Cavalhieri Martins Endereo Rua Cel. Cacildo Arantes, 322 79040-452- Cachoeira II - Campo Grande MS (67) 3901-2878 HYPERLINK http//www.iesf.funlec.edu.br www.iesf.funlec.edu.br 2.3 Identificao do Campo de Estgio Empresa INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC - IESFDiretor Jos Paulo dos Santos Alves Ferreira Endereo Rua Cel. Cacildo Arantes, 322 79040-452 - CAMPO GRANDE/MS (67) 3901-2878Home Page www.iesf.funlec.edu.brHorrio de funcionamento segunda a…

como objeto de estudo uma instituição de ensino superior (IES) privada. Busca-se, primeiramente, apresentar um panorama do ensino superior no Brasil e caracterizar os principais aspectos da organização estudada. Em seguida, apresenta-se os principais aspectos e fundamentos dos processos de endomarketing e comunicação organizacional. Ao mesmo tempo, destaca-se o resultado de uma pesquisa qualitativa aplicada com o propósito de conhecer as opiniões de coordenadores de curso em…

ATUAÇÃO DO DEPARTAMENTO DE MARKETING EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR – IES THE ROLE OF THE MARKETING DEPARTMENT IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS - HEIs José Vorlei Guimarães Martins1, Renato Marcelo Teixeira de Menezes1; Leonides da Silva Justiniano2. 1 Alunos do Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Gestão Universitária do Centro Universitário de Lins - Unilins, Lins - São Paulo, Brasil 2 Orientador, docente do Centro Universitário de Lins - Unilins, Lins - São…

O SISTEMA DE CONTROLE INTERNO EM UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DE ENSINO SUPERIOR: UMA PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO Walmir Francelino Motta - wfmotta@ymail.com Universidade Estadual de Maringá Orientador: Prof. Dr. José Santo Dal Bem Pires - jsdbpires@uem.br Universidade Estadual de Maringá RESUMO Este trabalho tem como objetivo principal apresentar uma proposta de criação e implantação de um sistema de controle interno em uma instituição pública de ensino superior. Configurase como um estudo…

CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE SANTARÉM CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DIEGO SOUZA MELLI JUSSARA GARCIA DA COSTA PINTO ACESSIBILIDADE PREDIAL EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA CIDADE DE SANTARÉM - PARÁ SANTARÉM 2012 DIEGO SOUZA MELLI JUSSARA GARCIA DA COSTA PINTO ACESSIBILIDADE PREDIAL EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA CIDADE DE SANTARÉM - PARÁ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para a obtenção do grau de bacharel em Engenharia Civil pelo Centro…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS CURSO DE CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO JOSUÉ CHAVES DA SILVA JÚNIOR MILTON SÉRGIO PANTOJA CORREA PEDRO VIEIRA DE SOUZA JÚNIOR TÍTULO DO TRABALHO: SISTEMA DE CADASTRAMENTO E CONSULTA DE CURSOS E DISCIPLINAS DE INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR MANAUS AM 2012 JOSUÉ CHAVES DA SILVA JÚNIOR MILTON SÉRGIO PANTOJA CORREA PEDRO VIEIRA DE SOUZA JÚNIOR SISTEMA DE CADASTRAMENTO E CONSULTA DE CURSOS E…

Artigo: ESTRESSE EM FUNCIONÁRIOS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: DIFERENÇAS ENTRE GÊNERO Autores do Artigo: Silvo Roberto Stefano Flávia Marcela Bonanato Léo Raifur Autores apresentação: Camila Rabelo Márcia Berlt Apresentação • • • • • • • • • • INTRODUÇÃO; BASE TEÓRICA; METODOLOGIA; POPULAÇÃO AMOSTRAL; PROCEDIMENTOS ADOTADOS E FORMA DE COLETA DE DADOS; ANÁLISE DOS DADOS; HIPÓTESES; RESULTADOS; PERFIL DOS ENTREVISTADOS; CONCLUSÃO.…