Inspetor Escolar E Violência Nas Escolas

1 INTRODUÇÃO A prática do psicólogo escolar nas instituições de ensino vem ao longo dos anos demonstrando sua relevância, tanto no âmbito concreto (unidade escolar), como no âmbito subjetivo (sociedade). Neste sentido, Meira (2003) propõe que o objetivo de estudo e atuação da Psicologia Escolar seja o encontro entre o sujeito humano e a educação e que a função social da Psicologia Escolar seja a de contribuir para que a escola cumpra de fato seu papel de socialização do saber e de…

PROJETO DE PESQUISA BRUNA ALBANO SPILLER BULLYING: Um Fenômeno agressivo nO AMBIENTE ESCOLAR CONTRA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL OURINHOS 2010 BRUNA ALBANO SPILLER BULLYING: Um Fenômeno agressivo nO AMBIENTE ESCOLAR CONTRA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Projeto de pesquisa apresentado à ABRASCE – Academia Brasileira de Ciências da Educação em

CENTRO UNIVERSITÁRIO FACVEST VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS ALINE ARRUDA VIEIRA WERLICH ANA CARLA CORRÊA ANA PAULA CORRÊA JOCEANE MUNIZ CORDOVA KETLIN PAOLLA DA CRUZ WOLFF LAGES/SC 2013 ALINE ARRUDA VIEIRA WERLICH ANA CARLA CORRÊA ANA PAULA CORRÊA JOCEANE MUNIZ CORDOVA KETLIN PAOLLA DA CRUZ WOLFF VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS Trabalho apresentado ao Professor Dr. Geraldo Antônio da Rosa, da…

“vítimas” nas escolas são uma preocupação em destaque nos tempos pós-modernos de tantas violências. Segundo Fante (2005), o fenômeno “bulling” é mundial e tão antigo quanto à própria escola. Não há uma opção para o profissional de educação em se manter isento ou ausente frente ao problema do “bulling”. A pergunta é: o que o Orientador Educacional pode ou deve fazer para minimizar ou solucionar o problema junto aos educandos? É preciso que o O.E. (Orientador Educacional) junto à equipe…

VIOLÊNCIA A QUEM? Hoje as violências nas escolas estão se tornando um problema tão banal, que servem para rádio, televisão, jornal e revista, disputarem quem chega primeiro para dar em exclusividade a notícia. Aqui mesmo em Belém do Pará casos são divulgados e logo em seguida caem no esquecimento, às secretarias do estado e município, até o momento não criaram um programa que esteja voltado para esse tipo de modismo escolar, pois em nosso país casos escabrosos dessa magnitude viram…

A maioria das crianças são meigas e inocentes. Criamos nossos filhos para se tornarem seres independentes e felizes. Para tanto, os colocamos na melhor escola possível. A única preocupação dos pais e dos alunos deveriam ser as notas e lições de casa. Contudo, cada vez mais cedo, estamos nos deparando com uma agressividade infantil exacerbada, crianças que não respeitam os adultos, respondem, com grosseria, para professores e diretores, praticam agressões físicas e psicológicas…

Universidade Federal de São João Del-Rei – UFSJ Núcleo de Educação a Distância – NEAD Curso de Pedagogia ADRIANA PAULA DA SILVA URREA EXPRESSÕES DA VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR SÃO JOÃO DEL REI 2012 ADRIANA PAULA DA SILVA URREA EXPRESSÕES DA VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR Projeto apresentado ao curso de Pedagogia, pertencente a disciplina de Metodologia de Pesquisa em Educação do Núcleo de Educação a Distância da…

VIOLÊNCIA ESCOLAR O tema violência demonstra-se muito presente no contexto escolar, entretanto alguns comportamentos são evidenciados nos discursos dos gestores em relação ao número de ocorrências, em comparação com os demais. Segundo Matiuzo (2006) “A violência é qualquer ato de desrespeito à pessoa, ao meio ambiente, ao patrimônio, tanto as formas de corrupção quanto qualquer tipo de discriminação, é a ação que visa subjugar e oprimir o outro, concebendo-o como objeto e não como sujeito”

Teorias do Conhecimento Pedagógico Inge Renate Frose Suhr Sendo o Brasil um país com mais de 500 anos, a área da educação está muito atrasada, em comparação aos países europeus. Só fazem 137 anos que o Brasil teve sua primeira escola, no Rio de Janeiro, para formar professores. Ao vir para o Brasil, a corte real se preocupou com seus filhos e não com o povo brasileiro. Ao decorrer da leitura é revelado que os países europeus tiveram grandes pensadores, sociólogos e filósofos que…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES – UCAM ALESSANDRO GOMES ALEXANDRE O OLHAR DO INSPETOR ESCOLAR SOBRE A GESTÃO DA SALA DE AULA CORONEL FABRICIANO, MG JANEIRO - 2013 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES – UCAM ALESSANDRO GOMES ALEXANDRE O OLHAR DO INSPETOR ESCOLAR PARA A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO GESTOR NA ESCOLA