Inspeção Escolar Na Educação Básica

Vencimentos e Remuneração dos Profissionais do Magistério da Educação Básica Pública da Prefeitura Municipal de __________, e dá outras providências. O Prefeito Municipal de ___________, MG, faço saber que a Câmara Municipal, por seus representantes, decreta, e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1º Esta Lei dispõe sobre o Plano de Cargos, Carreiras, Vencimentos e Remuneração dos Profissionais do Magistério da Educação Básica Pública da Prefeitura Municipal de ____________. TÍTULO I

UNIVERSIDADE – UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL / PIACATU-SP PEDAGOGIA 1º. SEMESTRE / ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Prof. Msc; Djalma Silveira. SUMÁRIO. 1.0 INTRODUÇÃO .................................................................................3 2.0 ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL................4 3.0 ANALISE DAS RESPONSÁBILIDADES

GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA É através das Políticas Públicas que definimos os recursos e ações voltadas para assegurar ao educando o que lhes é conferido por lei. Para que isso aconteça, faz-se necessário a articulação entre a Escola, e as Políticas Públicas educacionais vigentes e através delas buscarem estratégias para programá-las com qualidade. Administrar o orçamento requer organização, responsabilidade e transparência, uma vez que a gestão dos recursos públicos é regulada pelas…

epistemológico significa teoria e ciência da educação e do ensino. A palavra Pedagogia tem origem na Grécia antiga, paidós (criança) e agogé (condução). Várias mudanças ocorreram no curso de Pedagogia desde sua criação. Contudo, na tentativa de melhorar a formação do pedagogo o curso prossegue com mudanças. Porém a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovada em 1996, introduz alguns indicadores visando à formação de profissionais para a Educação Básica, o artigo 64…

ensino Educação Básica De acordo com o art. 21 da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), a educação escolar compõe-se de: Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Educação superior. A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Ela pode ser oferecida no ensino regular e nas modalidades de educação…

refere-se a pergunta é: “Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; II - participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.” 1) De acordo com o artigo 14º da LDB, a) Existe projeto Político Pedagógico (PPP)…

Universidade de Brasília – UnB Curso de Especialização em Gestão Escolar Disciplina: Políticas e Gestão na Educação Professor: Erisevelton Silva Lima Tutora: Eliene Cleuse Ribeiro Sousa Cursista: Neuzinete Maria Sousa Guimarães Leia atentamente os textos desta unidade e elabore um registro/narrativa de como foi a primeira escola em que você estudou e a atuação do (a) seu (a) primeiro(a) diretor(a) ou, se preferir, reporte-se à sua primeira escola de atuação na SEEDF, encontre elementos

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓLO CARUARU/PE CURSO DE PEDAGOGIA Tutora a distância: Rerison Rodrigues de Oliveira A ORGANIZAÇÃO E A ESTRUTURA DOS SISTEMAS DE ENSINO NO BRASIL Everton Alex Gonçalo de Araujo Ra: 415376 Alanna Ynis Marques de Santana

profissionais da educação escolar básica os que, nela estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, são: (Redação dada pela Lei nº 12.014, de 2009) I – professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio; (Redação dada pela Lei nº 12.014, de 2009) II – trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e…

curriculares sobre a formação de professores para a educação básica. A partir de 1967, o curso de passou a ser composto por duas partes: uma comum, constituída por matérias básicas à formação de qualquer profissional na área, e uma diversificada, em função das habilitações específicas, que poderiam ser: Ensino das Disciplinas e Atividades Práticas dos Cursos Normais, Orientação Educacional, Administração Escolar, Supervisão Escolar e Inspeção Escolar. Em 1996, foi criada a LDB,…