Inserção Do Assistente Social Na Educação

O Assistente Social na Educação Brasília – DF 2012 A escola hoje, sendo um dos maiores instrumentos sociais, vem sendo desafiada diariamente em mediar o ensino escolar com a realidade social do aluno, ou seja, seus problemas

O SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO Acadêmicos: Ana Paula Ferreira Marçal de Oliveira Débora Moreira Alves Professor-Tutor Externo: angélica Zanbom de Oliveira Perovano da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Bacharelado em Serviço Social – Turma SES 2261 – Prática do Módulo III 11/06/11 RESUMO A pesquisa almeja identificar a nessecidade do assistente social na educação e os benefícios que esses profissionais podem trazer com sua atuação nas escolas. O…

A CONTRIBUIÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL AO JOVEM APRENDIZ Trabalho de Conclusão de Curso, em forma de Artigo apresentado para a obtenção do Grau de Bacharel em Serviço Social da Universidade Anhanguera - UNIDERP Polo de Campinas FAC-IV, turma 2013, sob a orientação da Tutora Profª Mariselma Maidana Ferreira. DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho primeiramente a Deus, que nos proporcionou a alegria da vida acadêmica, de ampliar nosso conhecimento, mudar nossa

POSSIBILIDADES E DESAFIOS QUANTO A INSERÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA Trabalho de Graduação apresentado à disciplina de TG – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como exigência parcial para a obtenção do título de Bacharel em Serviço Social. IMBITUBA 2013 POSSIBILIDADES E DESAFIOS QUANTO A INSERÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA por

Serviço social e Educação: Uma perspectiva de um olhar democrático nas politicas educacional. RESUMO: Este trabalho apresenta uma reflexão sobre a atual conjuntura de atuação do Serviço Social na política educacional brasileira. O espaço do Serviço Social no cenário educacional atualmente ainda é pouco reconhecido e valorizado, mas vem sendo gradativamente conquistado. A partir de alguns dados históricos, sabe-se que o assistente social tem um papel importante sempre marcou…

de 2010 A IMPORTÂNCIA DO SERVIÇO SOCIAL NA MEDIAÇÃO DAS DEMANDAS QUE MAIS AFLIGEM O CONTEXTO ESCOLAR Micheli Klauberg Faustino1 A educação tem ocupado um lugar destaque ao longo do processo de expansão da sociedade capitalista. A educação como dimensão da vida social possui um caráter constitutivo dos modos de existência humana do ser social e da organização da vida em sociedade. Portanto, a educação como dimensão da vida social não deve se restringir a educação escolarizada, organizada…

DE CARVALHO DOS SANTOS SILVA SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL JUNTO À POLITICA DE EDUCAÇÃO UBERABA - MG 2011 REGIANE DE CARVALHO DO SANTOS SILVA SERVIÇO SOCIAL E EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL JUNTO À POLITICA DE EDUCAÇÃO Projeto de Pesquisa apresentado como parte das exigências à conclusão do Componente Curricular Orientação de TCC I, do Curso de Serviço Social, da Universidade de Uberaba.

Serviço Social na educação 1. INTRODUÇÃO: Mesmo ainda não aprovado o projeto de lei que torna obrigatória a presença de assistentes sociais nas escolas, é cada vez mais crescente a presença desses profissionais na área educacional, pois muitos Municípios e Estados mediante sua competência de legislar sobre o assunto criam leis que regulamentam o Serviço Social na educação, bem como algumas Organizações Não Governamentais em parcerias com Municípios utilizam o trabalho de…

Família Delimitação: A Inserção do Assistente Social nasequipes do PSF (Programa Saúde da Família) no município de Aracaju-Sergipe: Limites e Possibilidades. Objetivos Geral Analisar como se dá a inserção do Assistente Social nas equipes de saúde dafamília no município de Aracaju-Sergipe, bem como, verificar os limites e possibilidades de atuação profissional. Específicos Analisar os principais limites e possibilidades postos a sua atuaçãoprofissional do assistente social nas…

O Serviço Social na Educação: novas perspectivas sócio-ocupacionais.* Ney Luiz Teixeira de Almeida.** Disponível em: www.cress-mg.org.br/Textos/textos_simposio/2007.05.19_plenaria8_neyteixeira.doc Tomamos como ponto de partida de nossa reflexão a consideração de que a compreensão das novas perspectivas sócio-ocupacionais que se abrem hoje para o Serviço Social na área de educação não devem ser analisadas sem destacar a centralidade da educação na dinâmica da vida social. É inegável que