Inserção De Práticas De Leitura Na Escola E Formação De Leitor Competente

FACULDADE KURIOS – FAK DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR O PROCESSO DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO RAQUEL MOURA CHAGAS MARANGUAPE – CE 2015 RAQUEL MOURA CHAGAS O PROCESSO DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação, Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica nome do curso da Faculdade Kurios – FAK, como

desenvolvimento da criança, propiciando condições para que se torne participativa e crítica visando o seu crescimento, aprendizado e desenvolvimento. Surgem então algumas inquietações que nos levam a indagar: Qual é o lugar que a Literatura Infantil, ocupa na prática pedagógica dos professores nas Instituições de Educação Infantil? Como as atividades de contação de histórias ajudam no desenvolvimento da criança? Como os profissionais de Educação Infantil devem se organizar para promover…

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DA UTA LUDICIDADE E INFÂNCIA Belo Horizonte 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANDRÉA MULLERCHEN FERREIRA (RU 726919) JAQUELINE ALVES OLIVEIRA (RU 737806) VERALUCIA COSTA MIRANDA (RU 720338) RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: LUDICIDADE E INFÂNCIA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade do Portfólio da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional – UTA (Ludicidade e

.........................16 Capítulo II – Jogo como Prática Interdisciplinar...................................................................................................19 2.1 As Disciplinas associadas ao jogo.......................................................................23 Capítulo III – A Literatura nas Séries Iniciais.............................................................28 3.1. A Literatura e sua importância na formação do…

com outros, em uma atividade prática comum, intermediado pela linguagem, se constitui e se desenvolve enquanto sujeito.” Bakhtin RESUMO A CRIANÇA E A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA A presente monografia tem com objetivo levantar algumas questões sobre a construção da leitura e da escrita e a formação de professores, buscando compreender não só os fatores que têm contribuído para o fracasso escolar das crianças, como também verificar as possibilidade de a escola garantir a todos,…

Leitura e Produção de Textos PIRITUBA/ SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Ivani de Oliveira Fernandes - RA 1099274251 Karla Karoline Gomes Brandão Alexandre - RA 6949486301 Leila Sandra Rodrigues Leme - RA 4189265494 Lucimar Jesus De Souza Mota - RA 1099274247 Roseni Fernandes Mota de Jesus - RA 1099274250 Leitura e Produção de Textos Atividade de Prática Supervisionada (ATPS) da disciplina: Leitura e Produção

Paraná - UTFPR Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia - PPGECT A leitura e o ensino de química Danielly Cristina Bento Viviane Roberta da Silva Gabriel Roberson Costa Patrick Juliano Alves Gomes Wietchorek Bruno Gubany Sanches Jessica Gubany Sanches Flaveli Aparecida de Souza Almeida Reni Ventura Alfaya Sônia Regina Giancoli Barreto Resumo Neste trabalho centramos o foco para a questão da leitura e interpretação de textos nas aulas de Química no Ensino Médio,…

A IMPORTANCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Marilza de Souza Barros Almeida RESUMO O objetivo deste trabalho é mostrar a importância do letramento, da leitura e da escrita propriamente ditos, como um sentido ampliado da alfabetização. Sendo uma função obrigatória dos professores conduzir, o aluno e apontar os reflexos positivos da sua prática, até esses hábitos de escrita e leitura tornarem-se naturais. Assim, podemos esperar mais das futuras gerações, porque o homem…

reconstrução da prática pedagógica, abordando as perspectivas teóricas e as práticas atuais para alfabetizar letrando, evidenciando uma proposta didática para alfabetizar letrando. Palavras-chaves: Alfabetização. Letramento. Ensino-aprendizagem. Proposta didática. INTRODUÇÃO É sabido que uma das maiores riquezas de um país é a educação do seu povo e que uma boa educação começa nas séries iniciais com uma alfabetização de qualidade. Porém, processo de alfabetização inicial na maioria…

criança vai além da aquisição da leitura e da escrita. É necessário que o aluno compreenda o que se lê; é processar o significado da mensagem que o autor quer transmitir.Logo, a educação das séries iniciais, que coincide com o período de início da alfabetização, é o alicerce de toda estrutura da educação que se desenvolverá depois, necessita de uma atenção especial. Os professores alfabetizadores precisam ser competentes, criativos e cientes de sua responsabilidade de formação dos…