Inserção Da Criança Surda Em Classe De Crianças Ouvinte F

conclui-se com êxito esta especialização; ao diretor Francisco Miguel de Moraes da Unid. Esc. Dirceu Mendes Arcoverde que juntamente com seu corpo docente viu com bons olhos a pesquisa realizada sobre a surdez; às alunas Taynara e Thauana, aos alunos ouvintes que contribuíram significativamente para o andamento da pesquisa; à professora Régia do NTE de Oeiras-PI que no princípio do curso nos orientou como navegar no ambiente do e-proinfo; à Secretária Municipal de Educação e Cultura a…

novembro comemoramos a Proclamação da republica. Este dia é um: d) Desenho corresponde na apostila à feriado 2) Qual o sinal corresponde a palavra apelido ? 3) Em que consiste o trabalho do ILS? I) Viabilizar a comunicação entre surdos e ouvintes. II) Fazer uma tradução literal, palavra por palavra, do que é ditto em português. III) Pronunciar, na lingual de sinais, um discurso equivalente ao discurso pronunciado no português oral (ou vice-versa). IV) Levar ao conhecimento…

os portadores de necessidades educacionais especiais poderão ter prioridade para serem inseridos nas escolas, preferencialmente na rede regular de ensino, oferecendo todo o suporte adequado para facilitar o ensino-aprendizado e sua inclusão em classes comuns. No ponto de vista de Góes & Laplane (2007), para que seja valida essa política inclusiva é necessário rever alguns aspectos no âmbito educacional, pois a mesma só terá êxito se ocorrer uma reformulação na educação, pois no que…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ITACOATIARA CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA Língua Brasileira de Sinais Profº Marcos Roberto dos Santos (Org.) Itacoatiara - AM 2014 1 SUMÁRIO 1. CULTURA SURDA.............................................................................................................. 3 1.1 DEFICIÊNCIA AUDITIVA...................................................................................................... 3…

O FATOR LINGÜÍSTICO NA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA SURDA Por PATRÍCIA APARECIDA LEITE MOREIRA RESUMO Diante da concepção social da surdez que vem sempre acompanhada de preconceitos e estereótipos é preciso analisar o que geram tais preconceitos para buscar respostas às questões da surdez. As pessoas muitas vezes consideram os surdos como incapazes e associam a surdez com a deficiência mental, visto que o atraso na aquisição da linguagem acarreta problemas…

movimento na aquisição da língua brasileira de sinais - um estudo de caso / Nanci Araújo Bento. - 2010. 143 f. : il. Inclui anexos e apêndices. Orientadora: Profª Drª Elizabeth Reis Teixeira. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal da Bahia, Instituto de Letras, Salvador, 2010. 1. Língua brasileira de sinais. 2. Aquisição de linguagem. 3. Língua portuguesa Fonologia. 4. Crianças surdas - Meios de comunicação. I. Teixeira, Elizabeth Reis. II. Universidade Federal da Bahia.…

(2002) 5 RESUMO Essa pesquisa tem como objetivo conhecer e problematizar as representações de professores sobre o letramento de alunos surdos. A pesquisa foi desenvolvida através de entrevistas com seis professoras, sendo dessas duas surdas e quatro ouvintes, que atuam com alunos surdos nas séries iniciais do ensino fundamental de uma escola de surdos no município de Porto Alegre. Como referencial teórico, utilizo os Estudos Culturais e os Estudos Surdos, a partir dos conceitos de…

do envolvimento da família com falantes nativos da Língua de Sinais e, também da escola, que poderá usar tal língua como instrumento efetivo de comunicação com os alunos com surdez. Por outro lado, a maioria dos pais não sabe como ensinar as crianças surdas, pois não sabem muito bem a LIBRAS, o que dificulta a comunicação e com isso a transmissão de informação. Além disso, não têm disponibilidade para trabalhar com seus filhos. Em geral, os pais sempre levam e buscam os filhos da…

O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E A APREENSÃO DE UM CONCEITO CIENTÍFICO POR UMA ALUNA SURDA INSERIDA EM CLASSE REGULAR INTRODUÇÃO Nos últimos anos, o avanço tecnológico e científico fez emergir em nossa sociedade o que popularmente intitulamos como a era da informação, de modo que uma vasta gama de conhecimento vem sendo compartilhada pelo fenômeno que conhecemos como processo de globalização. Desta forma, compreender os conceitos científicos torna-se…

a trabalhar com os surdos de forma autônoma e sem trocar experiências entre si e assim tiveram diferentes resultados alcançados. O propósito desse trabalho era fazer com que os surdos desenvolvessem seus pensamentos e se comunicassem com o mundo ouvinte. Famílias nobres com filhos surdos contratavam um preceptor/professor para que seu filho não ficasse privado da fala. Os professores inventavam alfabetos, pois o argumento era que se eles não podiam ouvir a língua falada, eles podiam ler. Então