Inserção Das Midias Na Sala De Aula

novas Tecnologias nas salas de aula Realizamos uma pesquisa sobre o contato das crianças com a tecnologia da informática atual, na escola Colégio Costa Zavagli. A escola tem uma sala de informática composta por computadores novos disponíveis para as crianças. Porém devido ao uso de “Tablets” (computadores portáteis), utilizados em sala de aula pelas crianças, quase nunca a sala é utilizada por elas, mesmo tendo equipamentos novos. Não existe um instrutor próprio para aulas de…

de aprendizagem”..ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO TCC ORIENTADORA: REGINA LUCIA FERREIRA CRAVO CURSISTA: SOSTENES ALMEIDA SOUSA TURMA:RR04TCC ATIVIDADE: PRIMEIRA VERSÃO DO TCC TEMA “Uso pedagógico de mídias na escola: práticas inovadoras”. PERGUNTA DE PARTIDA: “O uso das TICs e a sua contribuição nos projetos de aprendizagem”..INTRODUÇÃO: As tecnologias de informação e comunicação foram inicialmente introduzidas na educação para…

O Cenário da Informática Aula 3 - Situação Atual da Informática na Educação no Brasil e no Mundo. | | Olá Pessoal, na 2ª Aula abordamos a evolução social para compreendermos a importância da informática na atual Sociedade do Conhecimento, agora nosso objetivo é identificar qual a real situação da aplicação da informação na educação brasileira e do mundo, para tanto veremos alguns contextos neste sentido. A História da Informática na Educação brasileira, teve início a mais…

1 CURSO MÍDIAS INTEGRADAS NA EDUCAÇÃO TRABALHO FINAL OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO NA ESCOLA 1. IDENTIFICAÇÃO - Cursista: Ozélia Batista Vieira Liechocki - RG: 5.175.908-7 - CPF: 779.037.149-53 - Telefone: (0xx43) 3571-1634 – 9909-9220 – 9109-7014 - Email: ozelia_liechocki@hotmail.com - Município: Siqueira Campos – PR - NRE: Ibaiti - Contextualização: Sala de aula – 8º série do Ensino Fundamental - Público envolvido: Professor e alunos - Integração de: TV; Rádio; Impresso e…

ALIENÍGENAS NA SALA DE AULA : UMA REALIDADE FRENTRE A GERAÇÕES OPOSTAS E CULTURAS DIFERENTES Rosilene Reis

Ensino, in ROMANOWSKI, Joana Paulin et al (Orgs). Conhecimento local e conhecimento universal: Diversidade, mídias e tecnologias na educação. vol 2, Curitiba, Champagnat, 2004, páginas 245-253 - jmmoran@usp.br Introdução A ampliação dos espaços de ensino-aprendizagem 1. Uma nova sala de aula 2. O espaço do laboratório conectado 3. A utilização de ambientes virtuais de aprendizagem 4. Inserção em ambientes experimentais e profissionais (prática/teoria/prática) Resumo A Internet e as novas…

disciplina em questão e a inserção dessas tecnologias no ensino. Dessa forma saberemos se as novas tecnologias da comunicação durante as aulas de história ajudam o professor a explorar com mais dinâmica os conteúdos da disciplina, bem como perceber se existe resistência dele em não utilizar as novas tecnologias da comunicação para tornar suas aulas de história mais atraentes. Faremos ainda uma discussão sobre os principais desafios encontrados pelo professor para a inserção das novas…

local e conhecimento universal: Diversidade, mídias e tecnologias na educação. vol 2, Curitiba, Champagnat, 2004, páginas 245-253 - jmmoran@usp.br Resumo A Internet e as novas tecnologias estão trazendo novos desafios pedagógicos para as universidades e escolas. Os professores, em qualquer curso presencial, precisam aprender a gerenciar vários espaços e a integrá-los de forma aberta, equilibrada e inovadora. O primeiro espaço é o de uma nova sala de aula melhor equipada e com…

Ferreira Anflor IMBÉ-RS 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................03 1. CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: LEI PROÍBE CELULAR EM SALA DE AULA.............................................................................04 2. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: EDUCAÇÃO A…

Monalisa Alves Barros monalysabarros@hotmail.com RESUMO Este artigo apresenta conceitos e diversos tipos de ferramentas interativas, sua utilização na educação à distância - EAD, as barreiras no processo de ensino-aprendizagem, os benefícios na inserção de programas interativos no ambiente da EAD e o uso das expressões interação e interatividade usadas de forma indiscriminada para qualificar ambientes, principalmente na área tecnológica, demonstrando que criar conteúdos para EAD não é…