Inserção Das Midias Na Sala De Aula

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO EDVANISE SOUZA BARBOSA CORDEIRO CAMINHOS E DESCAMINHOS CONSTRUÍDOS PELO USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Vitória da Conquista/BA 2012.2 CAMINHOS E DESCAMINHOS CONSTRUÍDOS PELO USO DAS MÍDIAS NA EDUCAÇÃO Artigo apresentado à UESB – Universidade do Estado da Bahia para fins avaliativos, como requisito básico para conclusão do curso de Especialização em Mídias e Educação – Turma 3. Orientador:…

AMORIM DA COSTA JOSÉ ANTÔNIO BONFIM PROJETO DE PESQUISA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM SOBRE O USO DA SALA DE INFORMÁTICA NO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE CAPANEMA/PA CAPANEMA/PA 2012 ARLENE DO SOCORRO AMORIM DA COSTA JOSÉ ANTÔNIO BONFIM PROJETO DE PESQUISA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM SOBRE O USO DA SALA DE INFORMÁTICA NO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE CAPANEMA/PA Trabalho…

que envolvem a inserção das Tecnologias da Informação e comunicação (TIC’s) na educação e as mudanças nas práticas educativas do professor na utilização dos recursos tecnológicos, bem como analisar a integração das mídias e tecnologias na escola e prática desses professores. Para o desenvolvimento desta pesquisa utilizamos os procedimentos de análise de documentos e entrevistas. Ao analisar o uso das mídias na escola, percebesse que os alunos têm mais facilidade em incorporar as mídias…

FURG PÓS – GRADUAÇÃO (LATO SENSU) EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO DELSI SODER NYLAND MÍDIA INFORMÁTICA: um olhar sobre a própria prática de alfabetizadora SÃO MIGUEL DO OESTE, 2012 DELSI SODER NYLAND MÍDIA INFORMÁTICA: um olhar sobre a própria prática de alfabetizadora Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação (lato sensu) Mídias na Educação, da Universidade Federal do Rio Grande, como requisito para a obtenção do Título de Especialista em Mídias na Educação. Orientador:…

Geografia e que sejam significativas. Essa prática deve estar sempre presente no cotidiano do aluno, desde que o professor aproveite as situações e o espaço, que podem ser explorados para a aquisição do conhecimento. Nesse sentido a utilização das mídias digitais e áudios visuais para discutir os aspectos físicos e políticos de nossa sociedade são de fundamental relevância. Este trabalho foi desenvolvido através de um questionário respondido por 3 professores de geografia. Com o…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO O USO DA TV PENDRIVE E PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS MIDIÁTICOS PROJETO ELABORADO PELO CURSISTA ALMIR ALAIDES DE ASSIS, PARA FINS AVALIATIVOS DO MÓDULO PROJETO DO CURSO MÍDIAS E EDUCAÇÃO TURMA 3. RIO DO PIRES / BA 2012. SUMÁRIO Introdução 3 Questões Norteadoras 4 Objetivo Geral 5…

Introdução “Quando uma rede de computadores conecta uma rede de pessoas e organizações, é uma rede social” (Garton, Haythorthwaite e Wellman, 1997, p. 1). O objetivo deste texto consiste em discutir o uso da mídia virtual Facebook no ensino de Geografia, visando instigar os alunos a participar das aulas, compartilhando suas opiniões, dúvidas, críticas e sugestões. Acredita-se que o uso das redes sociais faz parte do cotidiano dos alunos do séc. XXI. Nessa direção, este texto busca…

ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO COTIDIANO DAS PRÁTICAS ESCOLARES Rosa Maria Cardoso Dalla Costa Adélia Valeska de Castro David Lopes Andréia Cristhina Rufino Assumpção Lisandra Pgg Gomes Selma de Fátima Bonifácio UFPR Resumo: Este artigo faz uma análise da influência da cultura de massa no cotidiano escolar através de atividades propostas nos diferentes níveis de escolarização: educação infantil, ensino fundamental e médio. A partir de práticas cotidianas como a sala de aula…

PERIODO “EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E MÍDIAS EDUCATIVAS.” BRASÍLIA- BSB 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA “EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E MÍDIAS EDUCATIVAS.” ALUNAS: Andrezza Celestino RA: C0622B-6 Débora B. Caetano RA: C24316-7 Deisiele Zacarias RA: C2431B-3 Imelda Paiva RA: C22GBB-9 Luana de Aquino RA:C1494E-3 SUMÁRIO “EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA E MÍDIAS EDUCATIVAS.”…

A concepção dos docentes sobre o processo de inclusão das mídias informática e vídeo como ferramenta pedagógica Niélvin Duran Serra1; Rosângela de Fátima Cavalcante França 2. RESUMO - O presente artigo teve como objetivo analisar a Concepção dos docentes de uma unidade escolar da rede municipal de ensino no município de Guajará – Mirim/RO sobre o processo de inclusão das mídias informática e vídeo como ferramenta pedagógica nas instituições de ensino. No presente estudo utilizamos o…