Tv pendrive

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA
PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO

O USO DA TV PENDRIVE E PRODUÇÃO DE CONTEÚDOS MIDIÁTICOS

PROJETO ELABORADO PELO CURSISTA ALMIR ALAIDES DE ASSIS, PARA FINS AVALIATIVOS DO MÓDULO PROJETO DO CURSO MÍDIAS E EDUCAÇÃO TURMA 3.

RIO DO PIRES / BA
2012.
SUMÁRIO
Introdução 3
Questões Norteadoras 4
Objetivo Geral 5
Objetivos Específicos 5
Referencial Teórico da Pesquisa 6
Metodologia 7
Referências 12

INTRODUÇÃO

Em todos os setores da sociedade se observam mudanças em função do uso das novas tecnologias. A educação também tem experimentado mudanças na sua forma de organização e produção, fazendo surgir novas formas de ensino-aprendizagem, subsidiadas pela inserção de novas tecnologias nas escolas.
O Colégio Estadual “Paulo VI”, localizado na Rua Domingos José Pereira, s/n, Centro, Rio do Pires, Bahia, pertencente à 23ª Região Administrativa da Bahia, oferece o Ensino Médio e atende a uma clientela de aproximadamente 550 alunos.
Considerando o avanço da inserção das Tecnologias da Informação e da Comunicação no trabalho pedagógico em sala de aula, na pretensão de desenvolver um trabalho que venha subsidiar os alunos no processo de aprendizagem e conhecer diversas possibilidades de uso das tecnologias em sala de aula, foi pensado na elaboração e execução do “Projeto: O uso da tv multimídia e produção de conteúdos midiáticos no ensino de matemática, como elemento instigador para implementação dos recursos midiáticos que vise garantir aos alunos o desenvolvimento de competências e habilidades, proporcionando uma aprendizagem significativa.
Freire ao falar da prática pedagógica, diz que a formação deve ser considerada como um processo em permanente construção, por acreditar que ensinar exige do professor conhecimentos pertinentes à ação cotidiana que