Inovações Pedagógicas Nas Aulas De Ingles

Romana Cardoso Eduardo Galvão Ramalho Elialdo Chibério da Silva Igor Marcel Gomes Almeida Maxymme Mendes de Melo Paulo Vitor Silva Rita de Cássia Rocha Samira Fernandes Delgado Sérgio Luiz Bezerra Trindade COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Rita de Cássia Rocha REVISÃO PEDAGÓGICA Ana Lúcia Pascoal Diniz Francy Izanny de Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Refrigeração e Climatização, na forma Subsequente,…

Funcionamento/Horários A Escola atende os alunos no período das 6 horas às 19 horas, sendo o primeiro turno matutino das 7 horas às 12 horas, e o vespertino das 13 horas às 18 horas F – Equipe de Gestão: Diretor: Elaine Cristina Gandolfi Coordenadoras Pedagógicas: Camila Gonçalves Dias (Ensino Fundamental) Elaine Cristina Gandolfi (Educação Infantil) Fonoaudióloga: Cristina Sampaio A. Costa Psicóloga: Elaine Cristina de Azevedo…

professores, uma diretora (gestor), 03 supervisoras, 12 ajudantes de serviços gerais, 01 secretárias, 05 auxiliares de secretaria, vale ressaltar que a maioria dos funcionários já possui cursos superiores. A escola elabora e executa sua proposta pedagógica com participação de todos os profissionais integrantes da mesma. A escola procura-se relacionar e atender a todos de acordo com a realidade dos alunos que estão inseridos nesta instituição de ensino. Este estágio teve a duração de 100…

erros das anteriores. Conforme afirma Prator(1979:05), os defensores e adeptos de um método novo “negavam a validade” dos métodos anteriores. 2. Um breve olhar histórico Apesar do século XIX ter marcado o início de importantes mudanças e inovações na procura pelo “método perfeito”, foi na segunda metade do século XX que a obsessão por métodos de ensino de línguas estrangeiras atingiu seu nível mais elevado(LEFFA, 1988; BROWN, 2001; CELCE-MURCIA, 2001b; RICHARDS & RODGERS,…

DE CONHECIMENTOS ............................................................... 32 3.1 O ALUNO SURDO NA SALA DE AULA DO ENSINO REGULAR ................ 32 3.2 A INTERAÇÃO DO ALUNO SURDO COM PROFESSORES E ALUNOS OUVINTES ................................................................................................................ 34 3.3 OS RITUAIS DA SALA DE AULA ................................................................. 35 3.4 A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO…

Letras, pela Universidade, Brasileira, Solteira, CPF 118-Federal do rio de Janeiro 698-687-57, residente na Rua Santa Flora 255, Campo Grande, CEP: 23.090-260 Rio de Janeiro – RJ. E Lucileide Galvâo, 25 anos, formada em Letras e pós-graduada em inglês e espanhol pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro, CPF 119-596-267-36, residente na rua soldado Valter de Souza, 182, Paciência CEP: 23.066-150 Rio de Janeiro – RJ. O capital social será de R$70.000,00 encontrando-se…

VERIS – FACULDADE GESTÃO ESTRATÉGIA DA EDUCAÇÃO Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES São Paulo/SP Dez./2010 Paulo Sérgio Germano A UTILIZAÇÃO DE TICs DE FORMA PEDAGÓGICA, COMO APOIO AO ENSINO E PESQUISA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS EM ATIVIDADES MULTIDISCIPLINARES Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentada à Banca Examinadora do…

política de formação dos professores do CEFET/SJ na área de Telecomunicações, delineando a partir dos dados coletados o perfil de formação do atual corpo docente. Apresentamos o histórico da instituição, enfatizando os cursos oferecidos, a equipe pedagógica, número de alunos e servidores. Os procedimentos metodológicos utilizados foram: questionários, observação, pesquisa documental e pesquisa bibliográfica. Finalmente, apresentamos os artigos elaborados individualmente pelas estagiarias…

O CONTRATO DE ESTÁGIO E AS INOVAÇÕES DA LEI 11.788/2008. Zéu Palmeira Sobrinho* Artigo publicado na Revista Ltr. Legislação do Trabalho, v. 10, p. 11731188, 2008. SUMÁRIO: 1. INTRODUÇÃO; 2. CONCEITO E ORIGEM HISTÓRICA; 3. PRINCÍPIOS DA RELAÇÃO DE ESTÁGIO: 3.1. Princípio da vinculação pedagógica; 3.2. Princípio da adequação; 3.3. Princípio do rendimento 2. CARACTERÍSTICAS DO CONTRATO DE ESTÁGIO: 2.1. Solene; 2.2. Tripartite; 2.3. Tendencialmente oneroso; 2.4. De trato…

na Educação – PRONINFE, que a partir da mesmo pode-se tomar várias meditadas concretas nesta área. A utilização da informática na educação apresenta uma nova abordagem da maneira de pensar e difundir o conhecimento, isso não significa que a sala de aula com seu modelo tradicional será completamente substituída por esse novo modelo de educação, a proposta de educação informatizada, apresentada neste estudo, trata-se da utilização da informática como recurso de auxílio no processo ensino –…