Inovações Pedagógicas Nas Aulas De Ingles

pelas temporadas de semeadura e colheita. O Ensino Médio dura três anos. O mínimo é de 2.200 horas de aula ao longo de 3 anos. Os estudantes devem ter concluído o Ensino Fundamental antes de serem autorizados a inscrever-se no Ensino Médio. O Ensino Médio compreende a grade curricular em Português (incluindo o idioma Português e a literatura portuguesa e brasileira), língua estrangeira (Inglês e espanhol), História, Geografia, Matemática, Física, Química e Biologia. Recentemente…

importante estratégia empresarial para o desenvolvimento de vantagens competitivas. A globalização da economia e seus efeitos, principalmente relacionados com os avanços da tecnologia e a concorrência acirrada, impõem às empresas a necessidade de buscar inovações e novos métodos de administração para diferenciar-se da concorrência. O estudo buscou aprofundar o conhecimento teórico-prático através de uma análise do perfil e a satisfação dos clientes de uma escola de idiomas de Santa Maria…

Portuguesa – Inglês – Literatura – Arte – Educação Física) Volume 5 – Ensino Fundamental / 6° ao 9° ano / Ciências da Natureza (Ciências) Volume 6 – Ensino Fundamental / 6° ao 9° ano / Matemática Volume 7 – Ensino Fundamental / 6° ao 9° ano / Ciências Humanas (História – Geografia – Ensino Religioso) Uberaba, Secretaria Municipal de Educação e Cultura Matrizes Curriculares Municipais: Ensino Fundamental Ensino Fundamental / 6° ao 9° ano / Linguagens (Língua Portuguesa – Inglês…

Podemos aprender sozinhos e em grupos, podemos aprender no mesmo tempo e ritmo ou em tempos e ritmos diferentes. O conviver virtual vai tornar-se quase tão importante como o conviver presencial. Isso se consegue com uma gestão administrativa e pedagógica mais flexível, com tempos e espaços menos predeterminados, com modos de acesso a pesquisa e de desenvolvimento de atividades mais dinâmicas. Com tantos aparelhos portáteis interconectados, sem fio e audiovisuais, o modelo de…

_________________, sob orientação do professor-tutor a distância ___________________________________ INDAIATUBA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP APRESENTAÇÃO A disciplina Projeto Multidisciplinar é de fundamental importância para a prática pedagógica já que visa à reflexão sobre as condições da escola atual, bem como o estudo e organização do currículo escolar e de importantes questões que afetam diretamente a prática docente. Para a elaboração do projeto educativo…

Profª. Drª. Berenice Quinzani Jordão Vice-Reitor Prof. Dr. Ludoviko Carnasciali dos Santos Pró-Reitora de Graduação Profa. Dra. Angela Maria de Sousa Lima Diretora de Assuntos Acadêmicos Profa. Dra. Adriana Regina de Jesus Diretora de Apoio à Ação Pedagógica Profa. Dra. Maria Helena Dantas de Menezes Guariente 1 Universidade Estadual de Londrina Projeto gráfico e diagramação Luiz Antonio Alves Prograd/DAA Publicação Web Fabiano Ferrari Ribeiro Prograd/DAA Organização e coleta de…

para o ensino/ aprendizagem dos acadêmicos do Curso de Artes Visuais – Licenciatura e para a formação continuada de professores de Arte da rede pública de ensino do Município de Rio Grande. Apresenta-se uma reflexão sobre as atuais práticas pedagógicas que caracterizam o ensino de Arte, aliadas às tecnologias contemporâneas, e finaliza-se com uma análise do processo que envolveu a criação, implementação e validação do AVA-AV, através de um Curso de Extensão. Palavras-chave:…

processo de ensino­ aprendizagem nas aulas de Educação Física. Três importantes áreas do conhecimento são abordadas nesse estudo, são elas: a psicopedagogia, a educação de jovens e adultos e a disciplina educação física, o que torna o presente trabalho relevante para a esfera educacional. Esta pesquisa apresenta discussões teóricas em relação à Psicopedagogia Institucional, dados levantados e analisados durante o estágio em relação as especificidades das aulas de educação física na…

formação que associe o domínio dos recursos tecnológicos a uma análise crítica das suas implicações na Educação e na cultura, de modo a constituir professores que: Examinam, esboçam hipóteses e tentam resolver os dilemas envolvidos em suas práticas de aula; Estão alertas a respeito das questões e assumem os valores que levam/carregam para seu ensino; Estão atentos para o contexto institucional e cultural no qual ensinam; Tomam parte do desenvolvimento curricular e se envolvem…

longo da vida constitui uma necessidade premente colocada aos educadores. Não se trata apenas de ter acesso às informações, mas de saber como busca-las e utiliza-las. Usar como um recurso pedagógico trazendo dinamismo e contemporaneidade à sala de aula. Palavras-Chave: Tecnologia, recurso pedagógico, dinamismo. ABSTRACT In this article we intend to discuss the use of new technologies in education and analyze whether the teacher is able to deal with…