Inovações Pedagogicas

preocupação de processos de educação na formação dos professores. A produção acadêmica vem ressaltando a formulação da configuração atual emergencial nos cursos de formação de professores. As pesquisas destacam a importância de considerar a prática pedagógica do professor percebido que em sua trajetória constrói e reconstrói seus conhecimentos. O curso de pedagogia deveria formar profissionais formais e informais qualificados para atuar em vários campos educativos pedagógicos, gestão…

países e respectivas políticas para o setor. No Brasil, o papel atribuído ao computador era o de catalisador de mudanças pedagógicas (Valente e Almeida, 1997) de uma perspectiva centrada no ensino e na transmissão de informações para uma prática pedagógica voltada à aprendizagem e construção do conhecimento pelo aluno. A inter-relação entre pesquisa, formação e prática pedagógica com as tecnologias de informação e comunicação tem sido a característica básica desde quando se falava em…

coletivas. Pode o pedagogo, através da apropriação/transmissão dos conhecimentos, desmitificar a escola, contribuindo para que seja um espaço de transformações, onde educandos e educadores, possam partilhar saberes, e construir efetivamente a prática pedagógica articulada aos anseios da sociedade. Quando o aluno tem motivação, pode absorver qualquer informação, independente da origem, assim, o Pedagogo pode contribuir na formação dos docentes para que possam estar melhor "preparados"…

excelentes, em que trazem diversos pontos de vistas de excelentes teóricos. REVISÃO TEÓRICA Segundo Almeida (citado por RAZERA; 2009, p. 2), nem sempre a informática educacional serve a mudanças ou inovações no processo de educação formal. Para que os recursos tecnológicos provoquem inovações pedagógicas, além de superarmos diferentes problemas, temos de identificar onde esses recursos podem concretamente apresentar novas possibilidades. Não basta, portanto, aplicá-los de modo…

cabe a decoração. Neste clima não há condições para a expansão dos jogos, considerados delituosos, à semelhança da prostituição e embriaguez. Durante o Renascimento, o aparecimento de novo ideal carregado de paganismo traz outras concepções pedagógicas. A felicidade terrestre é considerada legítima, não sendo necessário mortificar o corpo, mas sim desenvolvê-lo. Assim, reabilita-se o jogo. A partir do momento em que o jogo deixa de ser objeto de reprovação oficial, incorpora-se no…

PROJETO PARA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DA E.E. ANTONIO KASSAWARA KATUTOK Identificação completa Nome: Giovana Cervantes Loli Penha Rua dos Lavradores,531 – Centro – Gabriel Monteiro – SP CEP: 16 220 000 Fone: (18) 8138 88 88 E-mail: giovanaloli@hotmail.com Data de nascimento: 10/01/1973 Estado Civil: Casada R.G.: 21 222 543 - 1 C.P.F.: 067 441 978 - 27 Situação Funcional Professor Efetivo readaptado de Lingua Portuguesa na E.E. Antonio Kassawara Katutok FORMAÇÃO …

não conseguem ser claras com os pais a respeito de seus métodos de trabalho, este artigo tem a intenção de esclarecer as diferenças existentes entre as linhas pedagógicas. Em uma escola que adota como padrão o método tradicional, os professores costumam ser mais experientes, os modelos pedagógicos são mais consolidados, porém, as inovações costumam demorar para se enquadrar neste perfil. As escolas Modernas, costumam ter profissionais mais motivados, adotam métodos modernos, e seu quadro docente

sociedade de informação significa investir na criação de competências suficientemente amplas que lhes permitam ter uma atuação efetiva na tomada de decisões fundamentadas no conhecimento Sociopolítico da Educação. Objetiva abordar que, as atividades pedagógicas no cotidiano da sala de aula universitária, nos leva a refletir sobre a qualidade do ensino de graduação, do conceito de sala de aula universitária, das características do ensino/aprendizagem universitários como também faz…

educacional, supervisão escolar etc.), para investir num currículo centrado na formação de professores para séries iniciais do ensino fundamental e curso de magistério”. (p.46). “Pode-se deduzir, entretanto, com base em alguns poucos estudos sobre inovações nas instituições e cursos de pedagogia, que o saldo dessas inciativa é modesto, enquanto persistam problemas crônicos, tais como interminável questionamento da identidade da pedagogia e as ambiguidades quanto á natureza do curso,…

desenvolver o ensinoaprendizagem de seus alunos e até o seu próprio? Segundo Souza e Morellati (2010) as Tecnologias de Informação e Comunicação: Estão cada vez mais presentes na escola e que sua investigação traz consigo a proposta de mudança pedagógica, que visa à passagem de um ensino pautado na transmissão da informação e na instrução para aquele que possibilita a criação e construção do conhecimento. (SOUZA; MORELLATI 2010 apud RIBEIRO, 2011) Tais transformações no…