Inovações Pedagogicas

Doutor em Didática (USP), Mestre em Educação Especial (USP), Bacharel em Letras e Licenciatura Plena em Inglês/Português (USP). 2 Resumo O epilinguismo é compreendido, neste artigo, como um estímulo ao exercício intelectual em que a atuação pedagógica contribui para potencializar o aluno à reflexão com autonomia sobre sua escrita. As atividades epilinguísticas nas praticas didáticas envolvem o refazimento, a reescrita, a reelaboração e instiga o educando a exercer a…

DIRETOR NA INSTITUIÇÃO: É responsável pela coordenação geral e integração de todas as atividades desenvolvidas na escola, desde o planejamento até a execução e avaliação. Suas atribuições são: coordenar a elaboração, execução e avaliação da Proposta Pedagógica da escola, submetendo-se à apreciação do Conselho de Escola; promover integração da comunidade escolar com a comunidade local; responder pelo cumprimento, no âmbito da escola, das leis, dos regulamentos e das determinações, bem…

A formação docente e o ensino superior 1º) Com a criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação cria-se inovações no âmbito da formação docente, explique como se deu esse processo: Esse processo se deu com a criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação que cria um novo ambiente institucional para esse fim, onde o instituto superior de educação prever que a formação de professores de todas as etapas da educação básica se realizem em nível superior, tem ao mesmo tempo novos…

A formação docente e o ensino superior 1º) Com a criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação cria-se inovações no âmbito da formação docente, explique como se deu esse processo: Esse processo se deu com a criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação que cria um novo ambiente institucional para esse fim, onde o instituto superior de educação prever que a formação de professores de todas as etapas da educação básica se realizem em nível superior, tem ao mesmo tempo novos…

a concepção de educação expressa na lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996. Há,também,aqueles que ,por diversas razões,apostam nas inovações positivas trazidas pela LDB 9.394/96,discordando,portanto,dos dois autores citados anteriormente,é o caso,por exemplo,de Arnaldo Niskier (1996),que considerava a LDB/96 trouxe uma "série de inovações pedagógicas" capazes de produzirem mudanças no panorama educacional brasileiro.Entre ele aponta as seguintes contribuições para a…

Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no ambiente escolar possibilita aos professores a oportunidade de se trabalhar com novas ferramentas pedagógicas, tornando a educação mais prazerosa, atraente e divertida. A prática pedagógica é caracterizada pelo desenvolvimento do professor em relação à sala de aula, como afirma GIMENO SACRISTÁN (1999), a prática pedagógica é a ação do professor no ambiente de sala de aula. Ultimamente, a sua reformulação fica evidente, diante da evolução…

segundo a concepção pedagógica contemporânea a escola não é mais vista como o “reservatório” único de onde emana toda a cultura. Cabe a ela ser um canal de articulação entre os diferentes saberes que estão na sociedade como um todo. Alternativa incorreta B) reveladora da responsabilidade da escola, educando para a cidadania e para a autonomia, para aprendizagem dos códigos da modernidade capazes de impulsionar a criatividade no acesso, difusão e domínio das inovações…

CLARETIANO FUNDAMENTOS E METODOS DA SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR RIO BRANCO NOVEMBRO / 2014 As necessidades de avanço da qualidade social do ensino A estrutura organizacional de uma instituição tanto pedagógica quanto física não está suprindo as necessidades e expectativas dos alunos de hoje. A introdução de novos elementos e ferramentas tecnológicas não estão sendo suficientes para estimular os alunos, existe uma carência grande em…

ATIVIDADE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Questões para exercitar o conteúdo estudado: CAPÍTULO 6 I. Quais são as principais exigências pedagógicas decorrentes do aparecimento das cidades? II. Em que sentido podemos dizer que a universidade é filha da cidade? As universidades inicialmente, não significa um estabelecimento de ensino, mas sim designa qualquer assembleia corporativa, seja de marceneiros, curtidores ou sapateiros. As universidades durante a Idade Média representavam os…

ensino, propondo um interessante modelo que estrutura esse mesmo conhecimento em imagens, princípios e regras práticas (figura 1). A importância de se dominar bem os conteúdos que se ensina é desde há muito reconhecida. A importância duma formação pedagógica geral é uma preocupação mais recente, mas também já com significativa expressão em muitos programas de formação. Cabe a um outro autor, Lee Shulman (1986), o mérito de chamar a atenção para a importância de um terceiro domínio, de…