Iniciação à Prática Profissional Educação Básica

Justificativa A ASS. SCG2, fundada em 2012 pelos professores de Ed. Física, Thiago Alexandre da Silva e Daniel de Souza, em São Vicente oferece oportunidade de iniciação desportiva para crianças e adolescente matriculado em escolas publica na região. Sua finalidade é incentivar crianças e adolescentes a descobri o mundo do esporte com um caminho para alcançar seu desenvolvimento pessoal e social, a partir de fundamentos básicos esportivos, ensinamentos éticos e de convivência em…

O Campus I¹ é formado por quatro departamentos de ensino: DEDC - Departamento de Educação DCV - Departamento de Ciências da Vida DCET - Departamento de Ciências Exatas e da Terra DCH - Departamento de Ciências Humanas. 2.1 DCV - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA VIDA O DCV - Departamento de Ciências da Vida, inicialmente, denominado de Centro de Ciências da Saúde e dos Alimentos – CENCISA, criado pelo Decreto Estadual nº 31.669, de 10 de maio de 1985, concebe-se como um departamento fundamental

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Edital 28/2012 – PROGRAD Seleção de alunos para o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) O Pró-Reitor de Graduação e Educação Profissional da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, no uso de suas atribuições estatutárias e regimentais, torna público que estão abertas, de acordo com o que estabelece o presente Edital, as inscrições para o…

AULA DE GINÁSTICA RÍTMICA (GR) NA EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DAS ALUNAS BOLSISTAS DO PIBID. Gisele Almeida Lima; Universidade Nove de Julho, Brasil; gisaandrew84@gmail.com Raquel Ribeiro; Universidade Nove de Julho, Brasil; quelribeiroso@hotmail.com Ricardo Yoshio Silveira Ribeiro, Universidade Nove de Julho, Brasil; ricardoyoshio@uninove.br. RESUMO: Durante o curso de licenciatura em educação física da Instituição de Ensino Superior (IES) - Universidade Nove de…

Enny Parejo Doutora em Educação-currículo pela PUC – Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, sob a orientação de Maria Cândida Moraes (2008). Mestre em Educação-currículo pela mesma instituição (2001), sob a orientação de Marcos Masetto. Bacharel em música (especialidade em Piano) pela Faculdade Paulista de Arte (1984). Professora titular da Licenciatura em Educação Musical da FITO - Fundação Instituto Tecnológico de Osasco e da FACCAMP – Faculdade de Campo Limpo Paulista.…

de Bolsas de Iniciação a Docência, da Universidade Estadual Vale do Acaraú – PIBID/UVA, do subprojeto de Matemática, realizadas na escola de ensino Médio Elza Goersch, interior do Ceará. Apresenta também uma discussão sobre a visão que os estudantes secundaristas têm da matemática e de suas relações (aplicações) com o dia a dia baseado nas experiências vivenciadas na escola acima citada. PALAVRAS-CHAVE: Educação; Cotidiano; Metodologias. INTRODUÇÃO A educação matemática básica,…

aplicação de conteúdos buscar na educação a formação dos alunos. O educador deve idealizar o ensino sendo uma prática de diversidade e desenvolvimento levando em conta ambiente, comportamento, significados, independentemente de serem talentos ou não. Vamos agora para a pedagogia de rua, é á prática do basquetebol em ruas, quadras, morros ou demais locais, sem a presença de um educador ou técnico, como acontece com o futebol como exemplo, onde as habilidades básicas são importantes, e…

Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista Em Educação Física Escolar. Itabuna 2012 ATLETISMO NA ESCOLA: DIFICULDADES E PERSPECTIVAS Luiz Eduardo Pereira Bomfim[1] Resumo: Este artigo tem como foco principal identificar as raízes e motivos pela qual a prática de atletismo nas escolas é desinteressante, tendo como objeto de estudo

ações de educação e formação profissional dos discentes envolvidos no processo, como forma de capacitá-los para o exercício da cidadania, bem como sujeitos de transformação da realidade, com respostas para os grandes problemas contemporâneos, considerando os aspectos de sustentabilidade nas atividades profissionais da engenharia. Assim, este PPC apresenta as competências estabelecidas a partir do perfil do egresso; a estrutura e o conteúdo curricular; o ementário, as bibliografias…

DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA COMO FONTE DE PESQUISA PARA A UNIVERSIDADE RESUMO Este estudo é resultado da vivência contínua nas aulas de Língua Portuguesa em uma classe do 9º ano do Ensino Fundamental em determinada Escola Estadual no município de Sinop – MT. Buscamos compreender qual a importância da presença de acadêmicos ligados ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) de Língua Portuguesa neste espaço. Observamos os processos educacionais e a questão da…