Ingedore Villaça Koch Vanda Maria Elias Ler E Escrever

referências modelizadoras. A leitura, por um lado, nos fornece a matéria prima para a escrita: o que escrever. Por outro lado, contribui para a constituição de modelos: como escrever (PCN’s, 2001, p. 53). O conceito de leitura é amplo, portanto um desses conceitos, é o de que ler não é apenas decodificar código, ler exige envolvimento de habilidades. Segundo Orlandi (1998), o ato de ler é um processo que envolve habilidades além os que se resolve no imediatismo. A…

OLIVEIRA RA 382780 CINTIA DANIELE SOUSA SILVA RA 352495 NAYRA VIRGINIA LEITE MORÃO RA 385097 MARIA DO SOCORRO FERREIRA DE SOUSA RA 366884 IAPONHARA LÉIA DE H. SILVA RA 384608 VERONICA DE SOUSA COSTA RA 370735 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS TERESINA/PI ABRIL/2012 DANIEL RODRIGUES DE OLIVEIRA RA 382780 CINTIA DANIELE SOUSA SILVA RA 352495 NAYRA VIRGINIA LEITE MORÃO RA 385097 MARIA DO SOCORRO FERREIRA DE SOUSA RA 366884 IAPONHARA LÉIA DE H. SILVA RA 384608…

Como e quais competências em leitura desenvolver? Como desenvolver o gosto pela leitura? Como tornar interessante o livro? Prazerosa a ação de ler?Que livros indicar? Como transformar esta atividade em algo com mais sentido para os alunos? Onde buscar respostas para essas questões? Há respostas certas?Atropelados por essas e muitas outras questões ligadas ao ler na escola, podemos pensar que se houver maior clareza quanto ao quê e ao como fazer, maiores são nossas chances de acertar. Em…

ensino libertador e “potencializador” de um ser humano. Apresentou-me para nosso grupo de estudos o desafio de elaborar um plano de ensino de gêneros textuais, afim de que os alunos produzam textos de qualidade – sabendo o que querem dizer, para quem escrever e qual é o gênero que melhor exprime essa ideia. Optou-se em elaborar um plano de ensino de Língua Portuguesa ao qual o aluno não viesse apenas decorar regras, mas sim entendê-las, acontecendo o verdadeiro aprendizado. Plano de…

ganharão maior facilidade no intercambio cultural e cientifico. Características e resultados da leitura diária Ler para obter informação, ser letrado para não ser escravo! Hoje não há dúvidas de que ler é a ação aprendida mais importante do ser humano; pode até não ser a mais importante para alguns, mas com certeza está no “Top five” da lista. Há muitos que mesmo sabendo ler, não possuem o hábito, fazendo destes leitores pobres que na maior parte das ocasiões não conseguem desfrutar de uma

usuários da língua (falante, escritor/ouvinte, leitor), em uma situação de interação comunicativa específica, como uma unidade de sentido e como preenchendo uma função comunicativa reconhecível e reconhecida, independentemente de sua extensão (KOCH; TRAVAGLIA, 2003). A noção de texto é complementar ao conceito de discurso à medida em que o texto pode ser considerado o objeto empírico no qual é possível observar os elementos do plano discursivo. O texto pressupõe a manifestação…

de Barros. Todavia, cabe salientar que o poeta não se prende às formas convencionadas da língua. Barros brinca com as palavras, alterando a constituição fonológica destas conforme seu gosto e intenção. No poema IV de “Deseja ser”, o poeta afirma escrever no “idioleto manoelês archaico”, que, segundo o próprio, seria o “dialeto que os idiotas usam para falar com as paredes e as moscas” (BARROS, 2004, p. 43). Nesse mesmo poema, Barros faz uma nota em referência à palavra “archaico”:…

amplo , o que possibilita maior assimilação dos conceitos abordados. Partindo da concepção de que o texto é lugar de interação de sujeitos sociais e que nele se constituem e são constituídos dialogicamente, lemos o texto da Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias, no livro Ler e Compreender: os sentidos do texto, (Editora Contexto, 216 páginas) que apresentam, de uma forma objetiva e didática, as estratégias utilizadas pelo leitor no processo de leitura e construção de sentidos. A…

recebida, tudo é tão descartável que somos levados a crer que a informação também é nos tornando assim um povo alienado. Mas o que é leitura e por que ela se torna tão importante? O ser humano tem o hábito de ler desde os primórdios da formação da civilização, lia o ambiente, lia a caça. Ler não é apenas decodificar símbolos em um papel, mas significa interpretar e entender o que aqueles símbolos estão transmitindo, entender o código, interpreta-lo, contextualiza-lo, para isso é…

com o conteúdo do texto, e também vai da intenção do leitor e pelo objetivo da leitura. Temos que nos interessarmos por determinado assunto, ai somos motivados a ler como exemplos: para mantermos informados, para realizar trabalhos acadêmicos, por prazer, ou por puro deleite, lemos textos para consultar algo, quando somos obrigados a ler como bulas e instruções, quando panfletos caem em nossas mãos, e quando são apresentados em nossos olhos como cartazes e faixas. Espera-se que o leitor,…