208878 TEXTO 4 TIPOS DE PESQUISA CIENT FICA Hotelaria E Get

Moreira MÉTODOS E TIPOS DE PESQUISA CIENTÍFICA Método pode ser definido como um conjunto de procedimentos racionais e sistemáticos para se atingir um fim, um objetivo. Costuma-se dizer que o método é um “caminho” que o pesquisador percorre para “descobrir novos horizontes”, isto é, um meio para a descoberta de novos conhecimentos. Portanto, o método é fundamental para a pesquisa e a sua importância é incontestável, uma vez que nos auxilia na ordenação das etapas da pesquisa e nos dá mais segurança no fazer, no pensar e no agir. O método consiste na orientação geral para se chegar a um fim, enquanto que a técnica é a forma de aplicação do método. Portanto, método e técnica de pesquisa não significam a mesma coisa, possuem características diferentes. De acordo com Lakatos e Marconi (2006, p. 83), o método corresponde ao conjunto de atividades racionais e sistemáticas que, com maior segurança e economia, possibilita alcançar o objetivo, detectando erros e auxiliando as decisões. Os métodos costumam ser classificados como métodos de abordagem e métodos de procedimentos. Os métodos de abordagem se caracterizam por possuírem uma abordagem mais ampla e geral, orientando a linha de raciocínio lógico, isto é, a concepção de mundo normatizada e orientada para a condução da pesquisa científica (a escolha do método é orientada por valores culturais, sociais ou políticos). Por essa razão, os métodos de abordagem também são denominados de métodos gerais de investigação ou…

direitos e as políticas sociais N0 da Proposta: 163936 Contestação ao Parecer Geral A equipe do Projeto “Crise do capital e fundo público: implicações para o trabalho, os direitos e as políticas sociais” - composta por 03 Instituições de Ensino Superior Públicas (UnB, UERJ e UFRN), 19 docentes pesquisadores (sendo 4 pesquisadores bolsistas PQ do CNPq), 09 doutorandos/as, 15 mestrandos/as e 27 discentes da graduação, vem apresentar recurso ao parecer negativo à recomendação da…

trabalho apontadas pela Organização Internacional do Trabalho e o paradigma humanismo radical.i Essa proposta tem como base o fato de, nas últimas décadas, de um lado, ter se observado cada vez mais preocupações no trato com o ser humano no ambiente de trabalho de forma a considerá-lo na sua integralidade, como um construtor social da realidade. De outro lado, a proliferação do capitalismo, desde o fim da II Guerra Mundial e mais intensamente com o movimento de globalização…

MARX E ENGELS síntese de uma trajetória teórico-política Primeira Parte da juventude à revolução burguesa de 1848 Sandra M.M. Siqueira Francisco P. Silva “Seja-me permitido aqui um pequeno comentário pessoal. Ultimamente, tem-se aludido, com frequência, à minha participação nessa teoria; não posso, pois, deixar de dizer aqui algumas palavras para esclarecer este assunto. Que tive certa participação independente na fundamentação e sobretudo na elaboração da teoria, antes e…

Charlene Gomes Isabela Gomes Júnia Alves Wellington Luís SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E AS NOVAS FORMAS DE CONSTRUÇÃO DO SABER: A PROPOSTA DA EDUCAÇÃO ESTÉTICA. Belo Horizonte 2013 SUMÁRIO SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA E AS NOVAS FORMAS DE CONSTRUÇÃO DO SABER: A PROPOSTA DA EDUCAÇÃO ESTÉTICA. RESUMO Este trabalho tem como objetivo, por um lado, esboçar um breve histórico sobre a construção do saber,…

POLÍTICA Tradução e Introdução de Florestan Fernandes 2 a edição CONTRIBUIÇÃO A CRITICA DA ECONOMIA POLÍTICA EDITORA EXPRESSÃO POPULAR São Paulo - 2008 SUMÁRIO Copyright © 2008, by Editora Expressão Popular Título original: Zur Kritik der Politischen Oekonomie Traduzido a partir de versões em inglês, francês e espanhol por Florestan Fernandes Revisão da tradução: Reinaldo A. Carcanholo Revisão: Miguel Cavalcanti Yoshida, Geraldo Martins de Azevedo Filho e…

Física?”, promovido pela Revista Movimento (Ano I, Nº 1, Setembro 1994)[3], pioneira na utilização desse importante recurso no âmbito nacional, por demais necessário para o enriquecimento da crítica, que incitou a explicitação e a revisão das posições teóricas de alguns intelectuais da área. Portanto, continua sendo prioridade estimular a atitude crítica, não simplesmente em relação à produção de autores como aqueles com quais debatemos, mas, também em relação à grande parcela da…

fazemos a respeito do mundo e em que baseamos nossos comportamentos. As generalizações que fazemos sobre outros, sobre o mundo e sobre nós mesmos que se tornam nossos princípios operacionais. Agimos como se fossem verdadeiras e são verdadeiras para nós. Entende-se por crença todo assentimento a um juízo ilógico, sobretudo se não é de plena adesão, mas tem algum resíduo de dúvida. Conjunto de princípios e valores que orientam a atuação de uma pessoa ou organização. Generalizações…

pedagogia de Paulo Freire. Akrópolis Umuarama, v. 18, n. 1, p. 37-47, jan./mar. 2010. Resumo: Paulo Freire, educador mundialmente conhecido, obteve na encarnação histórica a sua maneira de educar: educar para a libertação. O processo educativo nasce, necessariamente, das concepções filosóficas, antropológicas e cosmológicas do educador. Compreender a pedagogia de Paulo Freire a partir de seus fundamentos filosóficos é defrontar-se com a “arché” de sua forma de conceber o mundo e agir no…

Recordações da Vida Intima de Carlos Marx Paul Lafargue Setembro de 1890 Escrito: 1890 Primeira Edição: .... Fonte: Beer, Max - Carlos Marx Sua Vida e Sua Obra. Editorial Calvino, 1944, pá. 321-346. Transcrição e HTML: Fernando A. S. Araújo. I Vi Marx, pela primeira vez, em fevereiro de 1865. Num comício do Saint Martin's Hall acabava de fundar-se a Internacional. Eu chegava de Paris para tomar conhecimento dos progressos da novel organização. M. Toloin, hoje representante do Senado…