Infancia E Cultura

educação, cultura, linguagem e arte. A INFÂNCIA NA IDADE MÉDIA (SÉC. XIV AO XVI)1: DISCUSSÕES PERTINENTES2 THE CHILDHOOD IN THE MIDDLE AGE ( XIV – XVI ) CONCERNING ISSUES Carlos Eduardo Ströher3 Cássia Simone Kremer4 RESUMO: O enfoque dessa análise está concentrado em alguns aspectos relacionados à forma como a infância medieval é apresentada na historiografia atual e a representação de crianças em algumas obras do pintor flamengo Pieter Bruegel, o Velho. O estudo da História…

OLIVEIRA2 Emilene SOUSA 3 Universidade Federal do Maranhão, Imperatriz, MA Resumo Este artigo visou analisar a importância do brincar para a garantia da comunicação das crianças e de sua socialização. O tema brincar está associado à infância porque é na infância que a brincadeira se inaugura. A idéia do brincar é uma qualidade da relação que o indivíduo estabelece com os objetos do mundo exterior. Logo, o ato de brincar ocupa o interstício entre a ilusão e o real. Neste espaço ocorre…

Nome: xXxXxX Idade: 30 anos Quais eram as formas de lazer na sua infância? Tinha vários lazeres, adorava subir no pé de manga, brincava de porta bandeira, queimada, pique esconde, rouba banco, amarelinha, torta na cara, adorava brincar com muitas crianças na rua, se eu pudesse passava a tarde inteira na rua. Quais eram as atividades do dia a dia na infância? Eu ía para a escola de manhã, chegava em casa e almoçava, assistia chaves, fazia o dever de casa e a noite ía para a rua brincar com

Os “diversos rostos da infância” e suas respectivas formas de Educação Resumo: Este artigo faz uma análise da infância ao longo da história, considerando a participação da criança na sociedade e nas respectivas formas de educação. Analisar as concepções teóricas sobre a infância, no âmbito familiar, escolar e social realizando reflexões sobre a infância da idade média e atual. De um quase anonimato, a criança passa a ser percebida de uma forma romântica e evolui para um sujeito…

Crianças no tempo presente: a sociologia da infância no Brasil Maria Walburga dos Santos Professora do Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), SP, Brasil.walburga@uol.com.br [FARIA, Ana Lúcia Goulart de; FINCO, Daniela (Org.). Sociologia da Infância no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2011 (Coleção Polêmicas do nosso tempo)] Transgressão. Invenção. Reconhecimento. Diversidade. Construção alternativa.…

Ana Cristina Coll Delgado & Fernanda Müller APRESENTAÇÃO SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA: PESQUISA COM CRIANÇAS* ANA CRISTINA COLL DELGADO** FERNANDA MÜLLER*** campo da sociologia da infância tem ocupado um espaço significativo no cenário internacional,1 por propor o importante desafio teórico-metodológico de considerar as crianças atores sociais plenos. Falar das crianças como atores sociais é algo decorrente de um debate acerca dos conceitos de socialização no campo da sociologia.…

A infância e sua singularidade Infância, história e cultura contemporânea; • Século xx; • A ideia de infância moderna; • Estará a infância desaparecendo? • As crianças e as culturas infantis O Segundo Walter Benjamin ( 1994, p.14) as crianças "fazem histórias a partir dos restas da história", o que as aproxima dos inúteis e dos marginalizados. Elas reconstroem das ruínas; refazem dos pedaços. O A cultura infantil é, pois, produção e criação. As crianças produzem cultura e são…

das crianças. Aponta alguns indicativos importantes que já estão sendo discutidos no interior da Educação Física, que destacam a expressão corporal como forma de linguagem. Sendo esta expressão corporal um patrimônio da humanidade, os fenômenos da cultura que se expressam corporalmente, constituem a especificidade da Educação Física na Educação Infantil. PALAVRAS-CHAVE: Educação Física, Educação Infantil, expressão corporal como linguagem. Abstract: The present study refers to the…

negando o significado atribuído, transformando o uso e o sentido do brinquedo. De outro lado, as características da sociedade capitalista, que faz com que as crianças consumam cada vez mais os brinquedos existentes no mercado. Palavras-chave: Infância, Brinquedo e Indústria Cultural where remake these values attributing to them different and new meanings. Of this form, a double dimension is perceived, where, of a side, we have what the child makes with the toy, reproducing…

autor da obra Sociologia da Infância no Brasil destacam em seus textos para dimensionar os estudos da infância como campo de pesquisa e área de conhecimento. Em cinco capítulos, o livro, lançado no segundo semestre de 2011, provoca inquietações nos seus leitores, à medida que explicita que o ator social criança, constantemente excluído e silenciado, ganha espaço e visibilidade nas Ciências Sociais, abandonando a condição de passivo no trato e na relação com a cultura e a sociedade. Os objetivos