Incompletudes Escolares E Perspectivas De Ação

apresentamos a dialogicidade como recurso de intervenção do professor diante do contexto da formação universitária do estudante de Psicologia. Fizemos uma costura teórica entre diferentes autores, em uma interlocução que terá como eixo principal a perspectiva de educação libertadora proposta por Paulo Freire em sua abordagem dialógica. Palavras-chave: Relação entre professor e aluno. Dialogicidade. Graduação em Psicologia. Educação libertadora. Abstract: This work is a theorical work…

BARBIER, Renée. A pesquisa-ação. Tradução de Lucie Didio. Brasília: Liber Livro Editora, 2007. p. 03 - 36. ISBN: 85-98843-01-6 (Série Pesquisa, v.3). Página 3 René Barbier PESQUISA-AÇÃO Série Pesquisa v. 3 Tradução Lucie Didio Página 7 Ser do pulo. Não ser do festim, seu epílogo. René Char O que foi compreendido não existe mais, O pássaro confundiu-se com o vento; O céu, com sua verdade; O homem, com sua realidade. Paul Eluard Página 8 Age porque tu sabes A vida não…

socioeducativo. Para tanto, constituiu-se uma Comissão Interdisciplinar, elencada pelo Colegiado Gestor do IASES, como um canal privilegiado de interlocução ativa e participativa entre os diferentes atores que integram a comunidade socioeducativa, na perspectiva de constituir efetivamente um instrumento promotor de uma socioeducação comprometida com a vida. (ESPÍRITO SANTO, 2013) A Comissão Interdisciplinar de Consolidação do PPPI organizou então uma série de momentos em que o…

pelo debate sobre como fazer esta mudança. Essas são as indagações centrais de uma pesquisa em andamento que procura identificar concepções e práticas apontadas em torno de educação integral e proposições curriculares que se articulem a essa perspectiva. Diferentes significados encontrados nestes documentos permitem apontar a cultura como denominador comum nas propostas que visam novas abordagens transformadoras e favoráveis à formação para a cidadania. Nesse sentido, explicita-se a…

ARTIGOS DE REVISÃO EDUCAÇÃO FÍSICA E CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO: UMA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA E SEMIÓTICA PHYSICAL EDUCATION AND BODY MOVIMENT CULTURE: A SEMIOTICAL AND PHENOMENOLOGICAL PERSPECTIVE Mauro Betti∗ RESUMO Este ensaio teórico considera a hipótese de que a Semiótica de C. S. Peirce pode apontar os limites da abordagem culturalista da Educação Física e indicar uma agenda de desafios que deverão ser enfrentados pela Teoria (Pedagógica) da Educação Física. Para tal,…

Jovens e Adultos desde a educação oferecida pelos padres jesuítas até os dias atuais. No terceiro capítulo, abordaremos o processo ensino-aprendizagem e os atores diretamente ligados a esse processo. Finalizaremos com uma abordagem sobre as novas perspectivas da Educação de Jovens e Adultos. Não podemos deixar de relatar que os constantes avanços na história da humanidade têm exigido cada vez mais que as pessoas tenham acesso ao mundo da leitura e da escrita. Focalizando o…

indissociável entre educação e Direitos Humanos. Desde então, foi adotada uma série de dispositivos que visam a proteção e a promoção de direitos de crianças e adolescentes6 ; a educação das rela- ções étnico-raciais7 ; a educação escolar quilombola8 ; a educação escolar indígena9 ; a educação ambiental10; a educação do campo11; a educação para jovens e adultos em situação de privação de liberdade nos estabelecimentos penais12, as temáticas de identidade de gênero e orientação sexual na…

visuais, começa a ser questionada a sua prática. Se no período anterior ao processo de alfabetização escolar, comprovadamente a criança pensa na escrita e nos símbolos que se apresenta no mundo que a rodeia, cabe ao educador criar um ambiente estimulador no qual ler e escrever tenham significado e função. Consciente de seu papel no processo de alfabetização, o educador pode realizar um trabalho de ação pedagógica com enfoque no desenvolvimento e construção da linguagem – gestos, sons,…

perpassando estratégias de leitura que tinham como foco principal o desenvolvimento cognitivo dos estudantes envolvidos e finalizando com a análise e comparação dos dados coletados que posteriormente servirão como base para que a leitura se transforme ação prática nas nossas escolas e também na vida de cada indivíduo que almeja uma formação cidadã. Os resultados obtidos demonstraram que pela falta de uma prática eficaz, o aluno pesquisado, não demonstra habilidades com a realização de um…

DE HABILIDADES COGNITIVAS REDUZIDAS NO TRÂNSITO – ESTUDO DE CASO – TREINAMENTO INÉDITO. Desafio à superação de defasagem de conhecimento para aprovação teórica do DETRAN/PE iniciativa de inserção social Tiberio Melo de Araujo Administrador Escolar Email: tibério.aepe@hotmail.com 081.99261303 Sumário Resumo Pag. 3 Apresentação Pág. 4 Introdução