Inclusão Um Guia Para Educadores Stainback

Vera Lúcia Da Silva Ruela Inclusão de alunos com deficiência Auditiva na rede pública Belo Horizonte – MG 2014 Vera Lúcia Da Silva Ruela Inclusão de alunos com deficiência Auditiva na rede pública

da professora Sabrina de Souza Proeza. LAJINHA SETEMBRO - 2010 DEDICATÓRIA E AGRADECIMENTO Este trabalho é dedicado à nossos familiares e amigos que direta ou indiretamente contribuíram a sua realização, e forma especial a todos os educadores que estão na luta por uma educação de qualidade. Nossos agradecimentos aos amigos e familiares que nos incentivaram e motivaram na realização deste trabalho, contribuindo para seu êxito. Agradecemos a preciosa orientação da…

da avaliação inclusiva no ensino regular, visando responder se deve haver ou não mudanças no processo avaliativo. Tornou-se objetivo geral deste estudo verificar a avaliação realizada nas escolas de ensino regular e suas implicações no processo de inclusão dos alunos PNEE. Como objetivos específicos, procurou-se: verificar a proposta de avaliação do processo pedagógico e a socialização das crianças portadoras de necessidades especiais na educação; verificar como a avaliação, no caso da…

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, - 3º semestre-, sob a orientação da professora-tutora à distância Cristina Rodrigues da Silva. São João da Boa Vista, 14 de Maio de 2013. A inclusão e os desafios da prática docente. Os desafios enfrentados pelos professores do ensino regular, mediante a educação inclusiva, com a presença de alunos com deficiência na rede regular é hoje uma realidade cada vez mais…

respaldadas pela filosofia da educação, mas temos percebido, no dia-a-dia , uma certa insegurança e dificuldade dos profissionais em lidar com a rapidez das transformações determinadas pela presença da diversidade humana na escola. Neste contexto, a inclusão da criança com necessidades especiais é uma modalidade de educação para todos e com um ensino especializado no aluno. A dificuldade em se implantar uma opção tão revolucionária está no enfrentamento de um desafio ainda maior que…

Herbert de Souza, o Betinho. RESUMO O presente trabalho busca descobrir se a inclusão está realmente ocorrendo no Brasil. Apesar de as propostas para a educação inclusiva estarem crescendo em nosso país e o ensino inclusivo estar embasado em nossa Constituição faz-se necessário investigar como esta inclusão vem se dando tanto no ambiente escolar quanto no mercado de trabalho. Dentro de um cenário que se diz inclusivo é…

criança para que ela não se torne frustrada, evitando assim os comportamentos anti-sociais, a agressividade e uma situação de marginalização progressiva. O disléxico geralmente demonstra insegurança e baixa auto-estima. É onde entra o papel de pais e educadores. II. DIFICULDADES NA LEITURA: CONHECENDO A DISLEXIA. 1. Definição de leitura. Ler é entendido como a capacidade de extrair significações de símbolos lingüísticos e visuais, colocados ou produzidos no papel. …

ensino fundamental sobre a inclusão. Para tanto, trata-se da definição de educação inclusiva; sobre os alunos com necessidades educacionais especiais; a estrutura de atendimento a esses alunos; sobre o contexto da educação infantil e do ensino fundamental, destacando aspectos relacionados aos conteúdos transmitidos, a forma de suas estruturas. Em seguida, destaca-se a pesquisa qualitativa, bem como o relato de experiência de duas professoras que trabalham com inclusão na mesma escola…

educação brasileira, retomando questões essenciais, ao abordar temas como inclusão educacional e social. Com base na relevância que a educação exerce ao cumprir socialmente seu papel, busca-se pontuar alguns pressupostos no que se refere à prática educativa, a fim de disseminar alguns fatores fundamentais que evidenciam uma diferenciação pedagógica, característica marcante numa escola inclusiva. À luz desse debate, calcado na inclusão educacional de pessoas, com deficiência ou não, o…

Este fato, constrangedor para o Régis, foi muito conveniente para o desenvolvimento do trabalho, pois permitiu que entendessem a necessidade da professora Jucélia explicar para os alunos da 6ª série o que é daltonismo. As discussões em torno da inclusão escolar destacam a necessidade do preparo dos profissionais da educação para lidar com alunos portadores de necessidades especiais, quer seja durante a formação ou por meio de cursos extra-curriculares. Esta necessidade fica evidenciada…