Inclusão Social Lazer

O presente projeto é parte integrante do Centro de Referencia as Assistência Social – Cras , também conhecido por Casa da Famílias, situado na Avenida Mucuri, nº 317, Bairro Laticínios, na cidade de Nanuque/MG, em contrapartida a proposta de desenvolvimento de grupos capazes de responder ás demandas das famílias atendidas pelo referido CRAS. A Proposta da equipe Técnicas do Centro de Referencia de Assistência Social para o Grupo de Crianças de 08 a 11 anos, objetiva atender as crianças nessas

POLITICAS DE LAZER E SAÚDE EM ESPAÇOS URBANOS No livro “Políticas de lazer e saúde em espaços urbanos” representa a consolidação da trajetória de pesquisas iniciadas pelos núcleos em 2009, que foi desenvolvido no núcleo UFGS da Rede Cedes e financiado pelo Ministério do Esporte. Ele é composto por textos oriundos do projeto desenvolvido por pesquisadores da Escola de Educação Física da UFRGS, e textos produzidos por pesquisadores de fora do núcleo, cujos temas estão, contudo intimamente ligados

da escola Os espaços da escola são utilizados durante todos os horários em que a escola fica aberta, existem vários projetos e atividades criados para a comunidade, estes são divididos por temas sendo eles: Educação Formal, Projeto Social e Projeto de Esporte e Lazer. Esses projetos fazem da escola um espaço diferenciado da educação e formação para cidadania. Na educação formal as atividades extracurriculares que se destacam são o esporte e a musica. Acredita-se, nesse caso, que as…

Instituto Federal do Paraná Mariana de Santana Lourenço Thalyana Wapenik Mariano A inclusão digital no processo de educação na cidade de Paranaguá Paranaguá 2011 Mariana de Santana Lourenço Thalyana Wapenik Mariano A inclusão digital no processo de educação na cidade de Paranaguá Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso Técnico em Informática do Instituto Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dr. Wagner Rodrigo Weinert Paranaguá RESUMO O…

do pensamento para a formação dos conceitos lógicos que darão conta das aprendizagens sociais, afetivas e cognitivas. A inclusão do aluno com necessidades especiais, em sala de aula comum tem fundamentação nos aspectos: 1. Social * Atendimento aos anseios mundiais de inclusão social como meio de reconhecer e legitimar a participação de TODOS em todas as esferas da vida social: saúde, educação, lazer, trabalho, etc.; * Pela educação possibilitar construção conceitual que…

instituído, sempre em favor da formação humana (PARANÁ, 2006). Segundo a Moreira e Abreu (2010), a Educação Física insere-se na área de “Linguagens, Códigos e suas Tecnologias” e deve ser trabalhada de forma interdisciplinar. Portanto, os princípios de inclusão e participação coletiva são tomados como orientadores da prática pedagógica da Educação Física. Ou seja, qualquer seja o conhecimento, o conteúdo, a atividade ou a metodologia de trabalho escolhida, deve ser evitada a…

A vivência dos jogos pré­desportivos e a contribuição para o desenvolvimento motor Movimento é expressão ou manifestação? o 2 / 3º. SEMESTRES (LICENCIATURA) A concepção da Motricidade Humana e sua relação com a Educação Física Infantil Lazer e Políticas Públicas: um novo mercado de trabalho para o Educador Físico O brincar e a Educação Física Infantil: uma visão interacionista O brincar e a importância do jogo simbólico na Educação Física infantil O esporte…

Projeto Recreação e Sócio-Esportivos/Iniciação espotiva. 1. Introdução. As atividades recreativas e Sócio-Esportivos podem proporcionar aos adolescentes fatores favoráveis para seu desenvolvimento, os momentos de lazer são assegurados por direito, de usufruir dessas oportunidades e melhoram sua qualidade de vida. As recreações desenvolvem habilidades para quem participa: trabalha o equilíbrio, agilidade, rapidez, atenção, lealdade, tato, confiança, velocidade, resistência…

ESTUDO DE CASO Demanda: espontânea e busca ativa. Situação problema: Família em vulnerabilidade social, solicitação de inserção do programa minha casa, minha vida. Sendo esta família composta por 02 membros, sua mãe J.R.A 60 anos e sua filha R.R.A de 16 anos. Sendo estas residentes da casas de sua prima á 08 anos constituindo a casa alvenaria, reboco, banheiro na parte externa, cercada com madeira, água encanada e energia padrão, com 06 cômodos, 03 quartos, 01 sala, 01 cozinha 01…

portadora de deficiência ou de necessidades especiais, e desenvolve-se através de atividades psicomotoras, esporte pedagógico, recreação e lazer especial, e técnicas de orientação e locomoção.” As pessoas deficientes por não serem vistas pela sociedade como “normais”, muitas vezes são dela excluídas e, conseqüentemente sem acesso a educação, lazer, vida social. Assim, tendem a se fecharem no ambiente familiar, que, freqüentemente, também, é um lugar de exclusão. A Educação Física…