Inclusão Social Educação Infantil E Creche

metodológicos da Educação Infantil TAMBORIL – CE AGOSTO DE 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.............................................................................. ....04 EDUCAÇÃO INFANTIL – PRIMEIRA ETAPA.................................05 LEI DE DIRETRIZES E BASES ........................................................06 POLITICAS NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL............09 A EDUCAÇÃO INFANTIL NAS CRECHES ......................................11 SURGIMENTO DA CRECHE NO BRASIL.......

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: AVANÇOS, RETROCESSOS E DESAFIOS DESSA MODALIDADE EDUCACIONAL. Este estudo tem como objetivo principal analisar, criticamente, a trajetória histórica das instituições de atendimento à criança, bem como discutir os avanços e retrocessos dessa modalidade educacional no Brasil. Do ponto de vista histórico, a educação da criança esteve sob a responsabilidade exclusiva da família durante séculos, porque era no convívio com os adultos e outras crianças que

Estas novas ideias políticas se expandem, chegando aos intelectuais e jovens de nível superior, que passam a organizar e liderar manifestações de cunho político. Os estudantes das escolas superiores não estavam indiferentes aos conflitos político-sociais e sua participação assumia diferentes formas, desde manifestações de rua contra o aumento dos preços dos bondes até aquelas que diziam respeito à própria dominação das oligarquias, como a campanha pelo voto direto. Foi a partir…

TEÓRICOS Educação Infantil (ECI) Cátia Balmant Queiroz Francisca Rosa de Araújo Silva DEDICATÓRIA Quero dedicar este trabalho, aos meus familiares, amigos e professores que, de uma forma direta ou indireta, contribuíram para que mais uma etapa da minha vida fosse vencida. AGRADECIMENTOS Agradeço ao único Deus verdadeiro, pois foi através dele que, passo a passo alcancei algo inatingível para mim. Chegar até aqui. RESUMO Este trabalho fala sobre o tema…

presente artigo tem por objetivo, dentre outros, abordar a legislação brasileira que trata da educação em geral e, em especial, a Educação Infantil - isto é, o atendimento a crianças de zero a seis anos em creches e pré-escolas -, direito público subjetivo assegurado pela Constituição Federal de 1988. Abordaremos ainda a eficácia dessa legislação frente aos desafios enfrentados ao longo dos anos pela educação no Brasil, concluindo, sobre a necessidade ou não de uma ampla reforma nesse…

EI ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NAS INSTITUÍÇÕES DE EI Tema central: O espaço como segundo educador A EDUCAÇÃO INFANTIL E O PAPEL DO EDUCADOR A demanda de inclusão de crianças de 0 a 5 anos na vida escolar, tem crescido enormemente nos últimos anos. Quanto mais cresce a inserção feminina no mercado de trabalho, mais se torna necessária a ampliação das instituições infantis no país. Inclusão esta que fez com que as pesquisas científicas em relação à infância se ampliasse e criasse,…

Trabalho apresentado à disciplina De Corpo Movimento e Musicalidade da Professora Cenira Júlia, 2º período de pedagogia da Faculdade Metropolitana. PORTO VELHO / RO 2012 Sumário Introdução 3 Considerações sobre creches e pré-escola (Neiva) 4 A criança (Neiva) 4 Educar ( Andressa) 5 Cuidar (Amanda) 5 Brincar (Saulo) 6 Aprender em situações orientadas (Saulo) 7 Interação (Benilda) 8 Diversidade e individualidade (Elizany) 8 Aprendizagem…

PUC-RIO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DISCIPLINA: DIVERSIDADE E INCLUSÃO PROFESSORA: GIOVANNA MARAFON ALUNA: LUCIANA PASCOAL TRABALHO FINAL (G2) Entrevista com responsável de uma criança com Síndrome de Down Entrevista semi-estruturada com responsável de uma criança com síndrome de Down, abordando os textos e as aulas da disciplina. Local: Creche Comunitária Doutor Pedro Bloch (Espaço de Desenvolvimento Infantil, EDI), no bairro de Gávea Introdução:…

para a Educação Infantil. O Referencial acabou sendo um marco, em termos de reforçar a importância da Educação Infantil. É necessário ressaltar que todas as idéias e propostas contidas no Referencial são tão-somente sugestões. Não há obrigação de segui-las. As Diretrizes são obrigatórias. O Referencial foi organizado em três volumes, sendo que o primeiro livro, denominado de Introdução, apresenta uma reflexão sobre creches e pré-escolas no Brasil. Na parte “Algumas considerações sobre…

1. Apresentação 1.1 Educação A Educação é de uma forma importante para o desenvolvimento social, pois é a base para o avanço da sociedade. A educação infantil passou por vários momentos históricos em sua trajetória, sabendo que a construção da educação não depende somente da esfera educacional, mais também da participação da sociedade e da família. Outro objetivo, não menos fundamental, do desenvolvimento da educação, é o enriquecimento dos valores culturais e morais comuns. É…