Inclusão Social Educação E Creche

supervisores e orientadores para atuar no ambiente escolar. Nos anos 80, houve pouco questionamento sobre qual o perfil do pedagogo que deveria ser formado. A partir dos anos 90, registrou-se uma acentuada preocupação com a formação dos professores da educação infantil e dos primeiros anos do fundamental. Com a virada do milênio, entraram em cena discussões sobre a identidade profissional dos docentes, acrescidas de novas dimensões de sua atuação e formação, como o ensino a distância.…

UM PROBLEMA EDUCACIONAL: A FALTA DE INVESTIMENTO NA QUALIDADE SOCIAL DO ALUNO Cursista: Isabel Cristina Ribeiro de Azevedo Silva CAMPOS DOS GOYTACAZES – RJ 2014 IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL: A FALTA DE INVESTIMENTO NA QUALIDADE SOCIAL DO ALUNO Trabalho apresentado como…

diretrizes e bases da educação, nos dispositivos que ainda vigoravam); * nº 5 692, de 11/8/1971 (que estabelecia as diretrizes e bases para o ensino de 1º e 2º grau); * nº 7 044, de 18/10/1982 (que tornou opcional a profissionalização no 2º grau, obrigatória pela lei de 1971). 02) Caracterize os níveis do ensino brasileiro? De acordo com a lei (art. 21) a educação escolar é composta pela da educação básica (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e da…

Uma Inclusão só no papel “Preconceito e falta de estrutura excluem crianças com deficiência” Algumas desculpas foram dadas para crianças com deficiência ao tentar garantir o direito de seus filhos de estudar, uma EMEF ao receber alunos com deficiência locomotora, síndrome de dono e problemas com aprendizagem, aconselha os pais a retirar a criança da escola, procurar especialistas para verificar o problema e não temos estrutura e suporte para auxiliar as crianças na escola. Eugenia Augusta

Criança como todo ser humano; sujeito social e histórico que esta inserida dentro de um contexto familiar,que faz parte de uma sociedade e de uma cultura. A criança ser lúdico que constrói seu próprio mundo através do brincar e do agir de varias formas e situações prazerosas é um ser que esta em processo de caminhada. Acriança vem de uma época sofrida e em construção, e que hoje encontrou o seu espaço na sociedade, um deles é o direito a infância e as educações por isso merecem nosso respeito

de direito social e obrigatório a educação infantil, independente de suas condições físicas e social, ela tem o direito de conviver, estudar, brincar, tocar, interagir com outras pessoas. A educação infantil ela serva para dois tipos de experiência: para formação pessoal e social (brincar, movimento, conhecimento de si e do outro) e conhecimento do mundo (como formas de linguagens, músicas, artes, escritas). Kishimoto(2000) sugeriu que a inclusão de brinquedos na escola de educação…

NOVA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO Francisco das Chagas Fernandes Secretário de Educação Infantil e Fundamental do MEC Introdução A política educacional do atual governo, voltada à inclusão e ao desenvolvimento social, considera a necessidade de ampliar o acesso a todas as etapas da educação básica e de garantir padrões de qualidade social ao ensino público brasileiro. Em si mesma, a pretensão de proporcionar às crianças e jovens brasileiros acesso à edução básica já exige grandes…

informação e comunicação na inclusão de crianças portadores de necessidades especiais nas escolas do ensino fundamental do município de Florianópolis. 2 RESUMO A educação é um direito de todos e, conseqüentemente, uma ferramenta de inclusão na sua origem. A Educação Inclusiva é um desafio sob vários aspectos. Este projeto tem a intenção de avaliar a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Inclusiva …

CURSO: SERVIÇO SOCIAL ATPS - DISCIPLINA: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO E INDICADORES SOCIAIS Autores: Catiana Cristina Tavares / RA:196962 Eliane Aparecida Monteiro Ramos / RA:196903 Maria Lucia Maciel Lino Santos / RA:196934 Maria Tereza Pereira da Silva Maximo / RA:196836 Renata de França e Silva / RA:196845 Wagner Damião / RA:280434 [pic] ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO E INDICADORES SOCIAIS

Introdução Atualmente, a inclusão escolar vem sofrendo grande dificuldades, pois a maioria das escolas não oferecem adaptações adequadas à suprirem as necessidades especiais das crianças com deficiência física. Há outra questão, um movimento de resistência que tenta impedir a inclusão de caminhar a força, corporativa de instituições especializadas principalmente em deficiência mental. Desenvolvimento Constituição Federal de 1988 Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e