Inclusão Social Dos Portadores De Necessidades Especiais

EDUCAÇÃO ESPECIAL RODRIGUES, Siul Lima[1] Resumo Este artigo tem o objetivo de tratar da complexa dinâmica envolvida na inclusão de alunos com necessidades especiais no sistema regular de ensino no Brasil, um ponto de destaque tanto no segmento educacional quanto no social, à partir do qual surgiu o movimento internacional em prol da democratização do ensino. Visa-se ainda abordar a temática referente às classes segregadas e ao atendimento especializado para os alunos com…

Polo de Limeira/SP – Curso de Pedagogia EDUCAÇÃO ESPECIAL Aline Bagnete Alves – RA386494 Maria Leonice Freire Lopes Pretelli – RA382586 Regina Aparecida Vicelli Alvarinho – RA 382591 Vanderleia Ap. de Carvalho – RA382592 Hellen Mares Miguel Provenzano – RA 368486 Tutor: Anie Bonel de Oliveira Pereira Limeira 2015. INTRODUÇÃO O objetivo deste material é entender que a cada ano aumenta a importância de atender as crescentes exigências de uma sociedade em processo de renovação em busca

..17 O QUE FAZER PARA ACHAR O CAMINHO DA INCLUSÃO....................................18 CONVIVENDO E RESPEITANDO AS DIFERENÇAS..................................................19 A INCLUSÃO SOCIAL.....................................................................................................21 A TRANSIÇÃO DA ESCOLA PARA O TRABALHO....................................................22 O MERCADO DE TRABALHO PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS..........................................

Pesquisa Social II *Tema: Um estudo sobre o processo de inclusão das crianças que possuem necessidades especiais, no colégio municipal Ernani faria. *Justificativa: A escolha desse tema partiu do pressuposto que o mesmo vêm gerando repercussões significativas na sociedade, pois as políticas educacionais atuais, possuem como um dos seus princípios a inclusão da criança especial na rede regular. Para dar mais relevância a pesquisa será analisado como se dá a inclusão destas…

princípios de educação como o princípio da Normalização, Integração e Inclusão antes de realizarmos nossos estudos sobre o que significa ser professor (a) ao educar alunos com Necessidades Educativas Especiais – NEE. Da análise empreendida ressalta, principalmente, a evidência de que no lócus alternativo de escolarização, o professor tem a condição de assumir uma nova atitude frente ao fenômeno da aprendizagem mediada pelo princípio da inclusão pautado em valores éticos na formação do…

INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS VIABILIZADA PELO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA CIDADE DE PORTO ALEGRE1 Juliana Cardoso2 RESUMO O desenvolvimento das tecnologias de comunicação e informação no contexto educacional tem se tornado uma alternativa excelente como proposta de auxílio nas atividades de ensino-aprendizagem. Com a evolução da proposta de inclusão de alunos portadores de necessidades educativas especiais, a utilização destas tecnologias se…

Dias LEI DE COTAS PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA ASSIS 2013 CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ETEC PEDRO D’ARCÁDIA NETO Técnico em Administração João Victor Garcia de Senna Jorge Silva Barros Jr Lucas Pedrone dos Santos Rodolfo Carmo de Souza Sueli Modesto de Carvalho Dias LEI DE COTAS PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA Trabalho…

Cañete Wany de Sousa e Silva Campos Orientadoras Resumo A discussão sobre a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais em escolas públicas vem ganhando maior dimensão nos últimos tempos. O conceito de inclusão vem sendo discutido no Brasil de norte a sul, sob diferentes perspectivas e enfoques teóricos. Porém, ao analisar mais profundamente esse assunto tão importante, pode-se perceber que o processo de inclusão escolar tem como pressuposto a mobilização da sociedade…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Educação Especial Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Educação Especial apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do professor-tutor…

ESCOLA ESTADUAL AMÉRICO DIAS PEREIRA A CONSTUÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL RESUMO O presente artigo aborda a construção da educação especial no Brasil, desde sua origem tal qual conhecemos hoje e que, começou a ser posta em pratica no inicio do século XIX ainda durante o governo imperial brasileiro na busca pelos direitos humanos. A partir da promulgação da Constituição Federal de 1988, o tema ganha dedicação especial no texto da mesma e de certa forma, obrigou os…