Inclusão Social Através Do Esporte

Etec Presidente Vargas Manoel Henrique Rodrigues da Silva Rodrigo de Oliveira Moraes Inclusão Social Paraolimpíadas Mogi das Cruzes-SP 2013 Etec Presidente Vargas Manoel Henrique Rodrigues da Silva Rodrigo de Oliveira Moraes Inclusão Social Paraolimpíadas Trabalho de pesquisa apresentado como requisito para obtenção de nota na disciplina de AIA do curso Administração do professor Carlos Ferreira Mogi das Cruzes-SP 2013 ERRATA Página | Linha…

objetiva despertar o interesse para o conhecimento e a prática de atividades físicas através do desenvolvimento da educação e do esporte; Adquirir hábitos saudáveis para um melhor desempenho corporal; Conhecer os diversos tipos de esportes e a atuação de cada um deles na vida humana. Identificar as causas que levam as pessoas ao desinteresse pelos esportes. Desenvolver valores morais e críticos de respeito ao esporte, ao esportista e ao ser humano de um modo geral. 2 - Fundamentação…

| | | | | [pic] A INCLUSÃO GERA OPORTUNIDADES! FAZER O BEM É CONTAGIANTE!!! Focados,determinados e com um grande desejo de contribuir com ações praticas na questão da PREVENÇÃO e COMBATE ao uso de drogas como álcool ,crack,maconha

As Olimpíadas como forma de inclusão social Através das olimpíadas, por ser o maior evento esportivo e que reúne o maior número de atletas de vários esportes e países, temos grandes oportunidades de oferecer atividades culturais e educativas e integrar mais e mais pessoas no meio esportivo e cultural. Inclusão Social é oferecer aos mais necessitados oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos Nossa cultura

COLÉGIO LEONARDO DA VINCI Aulas Educação Física: 1° Bimestre – Ginástica; 2° Bimestre – Esporte; 3° Bimestre – Atletismo; 4° Bimestre – Expressão Rítmica e artística. “Trabalhar uma Educação Física que fuja dos moldes tecnicistas, onde se desenvolva aulas que não sejam focadas apenas no aprender a fazer, mas que incluam uma intervenção planejada do professor quanto ao conhecimento que está por trás do fazer, além dos valores e atitudes envolvidos nas práticas da cultura…

incessantemente, desta importante etapa da minha carreira. 5 HOMENAGEM Ao professor, Dr. Hiram Mario Valdés Casal (in-memorian), pelo início desta jornada e credibilidade à minha pesquisa. Muito obrigado! 6 RESUMO Quando aproximamos de uma praça de esportes, é normal a presença de jovens e adolescentes praticando alguma modalidade esportiva, seja coletiva ou individualmente. Este trabalho teve como objetivo avaliar os efeitos da atividade esportiva como recurso de interação entre…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Educação Física no ensino fundamental Princípio da inclusão: A sistematização de objetivos, conteúdos, processos de ensino e aprendizagem e avaliação tem como meta a inclusão do aluno na cultura corporal de movimento, por meio da participação e reflexão concretas e efetivas. Busca-se reverter o quadro histórico da área de seleção entre indivíduos aptos e inaptos para as práticas corporais, resultante da valorização exacerbada do desempenho e da eficiência

PRÁTICA PROFISSIONAL E POTFÓLIO CORPOREIDADE E INCLUSÃO CABREÚVA 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL E PORTFÓLIO CORPOREIDADE E INCLUSÃO Pesquisa e Prática profissional e Portfólio Apresentada a UTA CORPOREIDADE E INCLUSÃO, no curso de Pedagogia. A…

DENOMINAÇÃO DO PROJETO: Esporte mudança de Vida PERÍODO DE REALIZAÇÃO: Maio a dezembro de 2012. INTRODUÇÃO A partir de diferentes visões, percepções e anseios dos diversos segmentos da sociedade, realçando principalmente família, escola e comunidade, que envolve crianças e adolescentes em atividades saudáveis, e propicio na a socialização no intuito de desenvolver valores, resgatar a autoestima e promover a inclusão objetivando a melhora na motricidade que a prática esportiva desenvolve.

Anjos Nobre RA: C35378-7 Tema: Jogos Coletivos – Objetivo Educacional Limeira 2014 SUMARIO 1. Introdução ........................................................................... Pág. 4 2. Esportes Educacionais ....................................................... Pág. 4 3. A pedagogia do esporte no ensino dos jogos esportivos coletivos. Pág. 5 4. Os Jogos esportivos coletivos ........................................... Pág. 6 5. Conclusão…