Inclusão Na Escola Projeto Completo

Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, UNESCO, 2007 Como resposta aos protestos da inclusão social e racial o governo toma atitude e inicia políticas afirmativas a essa inclusão. Em 2002 deu-se inicio ao Programa de Diversidade na Universidade atrelado ao Ministério da Educação em parceria com o Banco Interamericano de Desenvolvimento. Foram desenvolvidos programas de inclusão na estratégia de combater a discriminação social e racial no ensino médio e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL SILVIO DE SOUZA SANTOS projeto de ação de inclusão escolar ADEVIUDI – ASSOCIAÇÃO DOS DEFICIENTES VISUAIS DE UBERLÂNDIA-MG Uberlândia 2011 SILVIO DE SOUZA SANTOS projeto de ação de inclusão escolar ADEVIUDI – ASSOCIAÇÃO DOS DEFICIENTES VISUAIS DE UBERLÂNDIA-MG Trabalho apresentado ao curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado ll

na aceitação das diferenças e na valorização do indivíduo, independentemente dos fatores físicos e psíquicos. Nessa Perspectiva é que se fala em inclusão, onde todos tenham os mesmos direitos e deveres, construindo um universo que favoreça o crescimento, valorizando as diferenças e o potencial de cada pessoa. A reflexão em torno do Processo de Inclusão se faz necessária por que, apesar de ser um campo bem explorado pelos autores, chegando às vezes a se confundir com modismos, ainda…

PERGUNTAS E RESPOSTAS Tipo de empresa/negócio: Escola Qual o nome da Escola? Maria Amália Existem quantos setores: Existem 6 setores (Secretaria, Diretoria, Sala dos Professores, Biblioteca, Refeitório e Laboratório). Quantos funcionários trabalham na Escola? Trabalham na Escola 70 funcionários (47 professores, 23 administrativos e apoio). Existem quantos alunos matriculados? Existem 889 alunos matriculados. Em quantos turnos está dividida a escola e quantas salas de aula ela…

Introdução Características do Desenvolvimento do Deficiente Auditivo O desenvolvimento completo de um indivíduo está muito relacionado com o desenvolvimento dos sistemas sensorial e perceptivo, pois é através desses sistemas que os estímulos ambientais são transmitidos ao indivíduo. Quando ocorre algum impedimento em um desses sistemas, o desenvolvimento do indivíduo pode vir a ser prejudicado devido à dificuldade de interagir com o ambiente. No caso do deficiente auditivo, as suas

CEP: 77500 -000 TEL: (63) 33631445 ESCOLA MUNICIPAL MARIETA MACEDO Projeto de Gestão Integrada da Tecnologia (ProGITEC) MUNICÍPIO – TO 2014 – 2015 APRESENTAÇÃO Contextualizar a escola A Escola Municipal Marieta Pereira de Macedo foi fundada em novembro de 2000, fruto das reivindicações dos moradores do setor São Francisco que queriam uma escola no setor que fosse capaz de suprir as necessidades dos mesmos. Antes da sede oficial, a escola funcionava em locais…

Martins Moura EXCLUSÃO x INCLUSÃO Um olhar sobre a prática na Educação Rio de Janeiro 2012 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA – UVA PRÓ-REITORIA ACADÊMICA COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO GESTÃO PEDAGÓGICA: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR EXCLUSÃO x INCLUSÃO Um olhar sobre a prática na Educação Projeto de Pesquisa apresentado por Flávia…

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Albertina Rosa de Jesus Neta Alves Katiuscia Fernandes de Souza EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CEILÂNDIA: A INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL Ceilândia- DF 2012 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Albertina Rosa de Jesus Neta Alves Katiuscia Fernandes de Souza EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CEILÂNDIA: A INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado como…

PROJETO DE INTERVENÇÃO Itapetininga SP 2013 andrielli Karine de oliveira messias de matos edith aparecida gomes da silva graça fabiana rodrigues teles fernanda aparecida correa gonçalves moraes monique martines nanini RAQUEL DUTRA DIAS VIEIRA vania mauricio pinto PROJETO DE INTERVENÇÃO Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Oficina de Formação: projeto de intervenção

Alfabetização para adultos em Comunidades O projeto de alfabetização tem como principio básico que os cidadãos de um determinada comunidade tenha direito a educação, esse projeto e uma forma de viabilizar e garantir este direito a todos os que não tiveram a oportunidade de frequentar uma escola. Sendo assim uma forma de inclusão socialização dos alunos. O governo brasileiro reconhece que, embora o país tenha conseguido, nas últimas décadas, significativos avanços no campo da…