Inclusão Na Escola Facilitadores E Dificultadores

civilização ocidental desenvolveu uma forma de pensar e de agir que se tornou predominante no mundo moderno, a racionalidade técnica(12), sendo que a concepção da ação educativa estava baseada na neutralidade, orientando a teoria de educação da escola tradicional(3) e, por conseguinte, o Modelo Tradicional de Educação. Tal modelo adota a transmissão do conhecimento e experiência do educador, atribuindo uma importância suprema ao conteúdo ensinado, esperando que os educandos o absorvam sem

INTRODUÇÃO O estudo a ser desenvolvido irá mostrar a importância da inclusão da tecnologia da Informação(TI) no setor contábil e um estudo de caso na cidade de Maceió/AL A informatização crescente nas empresas de contabilidade, a utilização de sistemas de informações em redes, a terceirização dos serviços, a flexibilidade dos horários (trabalho feito em casa) farão com que o ativo tangível represente uma parcela decrescente em relação ao valor total do patrimônio,…

básicas. Ficam apáticos diante de qualquer iniciativa dos professores, que se confessam frustrados por não conseguirem atingir totalmente seus objetivos (PEZZINI; SKYMANSKI, 2007). Voltado para psicologia às razões para a indisciplina e o fracasso na escola estão ligadas à história de cada aluno, não podemos indicar uma ou duas causas comuns. Portanto a psicanálise vem, ao longo dos anos, oferecendo vários elementos que contribuem para a elucidação dos fenômenos educativos, tanto do…

Conselho Federal de Educação Física CREF – Conselho Regional de Educação Física CREF6/MG – Conselho Regional de Educação Física da 6ª Região – Minas Gerais DCN – Diretriz Curricular Nacional EaD – Educação a Distância EEFFTO – Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional EF – Educação Física ESF – Estratégia Saúde da Família IES – Instituição de Ensino Superior NASF – Núcleo de Apoio à Saúde da Família NESCON –…

»» 5.6. ARTE AFRICANA 65 65 70 MÓDULO 6 – INCLUSÃO E DIVERSIDADE 72 »» 6.1. PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS 72 »» 6.4. LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 79 »» 6.2. CONCEITO DE PESSOA COM DEFICIÊNCIA PARA LEI DE COTAS »» 6.3. TIPOS DE DEFICIÊNCIA 73 76 »» 6.5. HÁ 10 ANOS A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PROMOVE INCLUSÃO 83 »» 6.8. A DIVERSIDADE HUMANA NA ESCOLA: RECONHECIMENTO, MULTICULTURALISMO E TOLERÂNCIA 88 »» 6.6.…

saúde pública, saúde pública no Brasil, sistema único de saúde, política nacional de medicamentos, gestão e controle de estoque, inventário físico. Foram utilizados 17 artigos, em português, com data de publicação entre 2006 e 2013. Como critério de inclusão foram utilizados artigos com embasamento nas descrições Saúde pública no Brasil, Sistema Único de Saúde e inventário físico. Como critério de exclusão, foram descartados artigos com conteúdo superficial, e com data de publicação…

de Aprendizagem Vivencial é constituído de cinco fases:  1ª fase – Vivência: Por vivência podemos caracterizar a atividade inicial, o jogo em si mesmo: “fazer, realizar, construir”.  2ª fase – Relato: Após a vivência de um jogo ou simulação, o facilitador passa à fase do relato. Nesse momento ele oferece espaços ao grupo para compartilhar sentimentos, reações e emoções.  3ª fase – Processamento/ Reflexão: Considerado uma das fases mais importantes do ciclo da aprendizagem vivencial, o…

de Juiz de Fora (1993), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1996), mestrado em Educação e Cultura Contemporânea pela Universidade Estácio de Sá (2005). Atualmente é coordenadora pedagógica de Ensino Fundamental da Escola Municipal União da Betânia e professora de cursos de pós graduação em Educação da Faculdade Estácio de Sá de Juiz de Fora. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia e Educação, atuando principalmente nos seguintes…

me dar todo o apoio necessário nessa minha trajetória. A minha amiga Rosane Bronzo por compartilhar momentos de aprendizagem e de reflexão e pela amizade, companheirismo e ajuda nas horas mais difíceis. A minha prima, Nara por me acompanhar às escolas nos momentos das entrevistas e por partilhar seus pontos de vista relativos à minha investigação. Aos meus “sogros”, Lina e Teixeira pelo carinho, por me acolher em seu lar e por me proporcionar um ambiente aprazível, alegre e…

em diversas áreas sobre educação e psicologia do desenvolvimento. O conceito de infância sofreu alterações ao longo dos séculos, e ao estudá-los podemos entender a situação da infância nos dias de hoje. Hoje, além de especialistas, há milhares de Escolas de Educação Infantil, assim como inúmeros estudos. No Brasil há o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASÍLIA, 1998), que afirma que “as crianças possuem uma natureza singular, que as caracterizam como seres que…