Inclusão Na Educaçao Práticas Integradoras

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL VASCO DA GAMA PROJETO DE INCLUSÃO DIRETORA: CRISTINA ELISA BARD CANOAS / 2013 EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1. DESAFIOS E POSSIBILIDADES A educação inclusiva tem sua história gerada por dois marcos importantes. Na busca de enfrentar desafios e construir projetos capazes de superar o histórico da exclusão. No início do século XX a educação de pessoas com deficiência passou por uma grande mudança, a…

[pic] CURSO: PEDAGODIA – 6º INCLUSÃO ESCOLAR Aluna: Ana Paula Bertuga Nead – Pólo: São José do Rio Preto-SP INCLUSÃO ESCOLAR NO BRASIL SCHOOL INCLUSION IN BRAZIL RESUMO A inclusão escolar no Brasil tem se transformado cada vez mais num verdadeiro embate, provocando polêmica e polarização. Um de seus maiores impactos tem incidido na arena da educação especial, sendo um dos argumentos recorrentes a proposição de que se trata de um novo…

Quando a gente fala da inclusão, eu não consigo entender: A gente se diz educador e ao mesmo tempo só quer ensinar alunos cheirosinhos, bonitinhos, que não tenham nenhum tipo de problema. É isso que é ser educador? Trabalhar com alunos deficientes não é coisa fácil, mas também não é o caso de não aceitar só por que não temos formação, pois temos que ir à luta. A formação a gente vai buscando por toda a vida e depois, tem coisas que só se aprende na prática mes­mo. Se eu não tivesse, por exemplo

A educação dos deficientes se caracteriza principalmente pela segregação dessas pessoas em relação às demais, porque acontece em ambientes separados, fora das escolas do sistema regular de ensino. Se dentro delas, ocorre em classes especiais (diferentes das salas comuns), por vezes vistas como depósitos de crianças que não se ajustam ao sistema de ensino. De acordo com a Declaração de Salamanca e Linha de Acção sobre Necessidades Educativas Especiais (1994), os documentos relativos

Introdução O presente estágio pretende analisar a educação e a prática pedagógica que está, inserida nesta instituição de ensino regular que possua alguma classe especial. Essa pesquisa encontra a sua justificativa no fato de que o profissional da área possa ter uma maior compreensão no assunto e a partir disso, criar melhores condições para uma educação mais inclusiva. E a relevância deste tema é contribuir cientificamente a fim de abranger o conhecimento para o curso de…

PRÁTICA INTEGRADORA 4.1 PLANO DE NEGÓCIO II AUTO-ESCOLA Adriana Menino RA: 0200001356 Maria Fetiche RA: ETAPA 1 – PROMOÇÃO: COMUNICAÇÃO INTEGRADA AO MARKETING. 1. Identificação do público-alvo: delimitar o perfil, hábitos e desejos dos clientes da empresa escolhida. O perfil dos clientes da autoescola são em grande maioria jovens na faixa etária dos 18 aos 25 anos, que estão em busca de sua primeira habilitação

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA REGULAR Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0770/1) – Prática do Módulo 11/06/2013 RESUMO O principal desafio da Escola Inclusiva é desenvolver uma pedagogia centrada na criança (aluno), capaz de educar a todos, sem discriminação, respeitando suas diferenças; uma escola que dê conta da diversidade das crianças e ofereça respostas adequadas às suas características e necessidades, solicitando apoio de instituições e…

CESAP – CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA Pós-Graduação em Educação Especial Inclusiva A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS UM DESAFIO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Marataízes-ES 2011 A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS UM DESAFIO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao curso…

deficientes se iniciou no Brasil. Question2 Com base nas ideias de Prieto (2006), qual o maior desafio da escola atualmente em relação à inclusão escolar? Escolher uma resposta. a. Garantir a matrícula e permanência de alunos com deficiências graves. b. Propiciar aos alunos com deficiência recursos e práticas pedagógicas condizentes com o paradigma da inclusão. c. Integrar e socializar crianças com diferentes necessidades em um mesmo ambiente. d. Tornar a escola em…

A INCLUSÃO SOCIAL DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL A INCLUSÃO SOCIAL DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA VISUAL Resumo:o objetivo deste artigo é ressaltar a importância de se incluir a criança com deficiência visual dentro da escola e quem sabe se tornar possível a inclusão social na pratica do dia-a-dia,favorecendo a criança e tornando-se adepto o trabalho do professor que trabalha com a realidade em sala de aula. E é isso que este projeto busca mostrar que a…