Inclusão Infantil O Que Fazer Na Sala De Aula

entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre, sob orientação do professor-tutor à distância Abril/2013 PROJETO: Ler, ouvir e compartilhar Publico alvo: Educação Infantil I, II, III Justificativa/Fundamentação Teórica: A Infância é o momento em que as crianças estão mais propícias a desenvolver hábitos que serão seguidos futuramente, por isso consideramos que seja essencial estimular as…

Norte 2015 Sumário 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 2.1 - Dados de Identificação da instituição da Educação Infantil ......................................... 05 2.2 - Dados de Identificação da instituição dos Anos Iniciais............................................... 05 2.3 - Dados de Identificação da instituição de Outros Espaços…

para elaboração deste relatório e muita força e esperança para não ter desistido. Também agradeço aos meus pais pelo apoio e por não deixaram de me incentivar. A todos aqueles que lutam para fazer mais digna a vida de milhares de pessoas, buscando oferecer um ensino digno a eles. Não há saber mais ou menos. Há saberes diferentes. (Paulo Freire) SUMÁRIO…

Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Educação Infantil Saberes e práticas da inclusão Introdução Brasília 2006 FICHA TÉCNICA Coordenação Geral • Profª Francisca Roseneide Furtado do Monte – MEC/SEESP • Profª Idê Borges dos Santos – MEC/SEESP Elaboração • Profª Ms. Marilda Moraes Garcia…

requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação da Tutora Presencial Sandra Mara Freitas de Moraes. Polo / Campinas – Unidade 3 2014 INTRODUÇÃO Cada vez mais, a prática educativa nas escolas de Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental I, está organizada a partir dos elementos básicos de uma pedagogia da diversidade: flexibilização na organização, nos objetivos, diversificação de situações de aprendizagem, de material, entre…

Curso de Pedagogia - EAD Esta é uma etapa importante do curso de Pedagogia – EAD, com a realização do Estágio Curricular Supervisionado - ECS. Neste momento o aluno terá oportunidade de articular os conhecimentos teóricos às situações práticas do fazer pedagógico. É importante compreender que além de ser um componente curricular obrigatório, o estágio trará contribuições relevantes para sua formação, portanto realize-o com seriedade e compromisso. Neste manual estão todas as orientações…

Curso de Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO- Educação Infantil Autor: Laura dos Santos Ferreira Professora: Chris Alves‏ Brasília – DF 2°/ 2014 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Autor(a)/Aluno(a): Laura dos Santos Ferreira Supervisora do Estágio: Prof.ª Chris Alves‏ Brasília – DF 2º / 2014 Laura dos Santos Ferreira RELATÓRIO DE ESTÁGIO Educação Infantil Relatório apresentado como…

deficientes auditivos nas escolas regulares da rede publica de São Roque. Palavras Chave: Educação Inclusiva, Libras, Deficiência Auditiva. 1. Introdução Esse artigo objetiva a importância do aprendizado para os alunos com deficiência auditiva da Educação Infantil ao Fundamental. Para que essas crianças com deficiência estudem em escolas normais, é preciso um trabalho mais amplo,a partir de cada necessidade especial, pois requer certa atenção, delicadeza, pois os alunos só não ouvem, são…

Angélica Cardoso Gama - 4º período Didática - Trabalho Alternativo Tema: Deficiência Visual na Educação: até onde tem eficácia a Lei da Inclusão? Uma breve dissertação sobre esse tema, fazendo uma relação com o que ocorre desde a década de 80 até os dias de hoje UM professor de educação infantil, recém-formado, vai dar sua primeira aula. Está feliz por poder, finalmente, exercer a profissão que sonhou durante tantos anos. Chega e vê seus…

Gestão Escolar. Análise de estrutura das Escolas, observação das aulas por série/nível. Desenvolver experiências significativas de aprendizagens e relacionar a prática com a Teoria se faz na escola de pesquisas de situações de Ensino. Essa articulação entre Teoria e Prática se concretizará no Estágio. O futuro professor nessa reflexão coletiva e sistematizada terá elementos necessários para integrar e transpor o "saber fazer" para o "fazer" e atuar em situações contextualizadas. A…