Inclusão Escolar De Aluno Autista

acesso de pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida, toda escola deve eliminar suas barreiras arquitetônicas e de comunicação, tendo ou não alunos com deficiência, nela matriculados no momento (Leis 7.853/89, 10.048 e 10.098/00, CF). Faz-se necessária, ainda, a adoção de recursos de comunicação alternativa/aumentativa, principalmente para alunos com paralisia cerebral e que apresentam dificuldades funcionais de fala e escrita. A comunicação alternativa/aumentativa contempla…

br/2014/02/cordas-o-melhor-filme-de-animacao.html ... links: http://www.revistaautismo.com.br/CartilhaDireitos.pdf MANUAL PARA AS FAMÍLIAS: http://www.portalinclusivo.ce.gov.br/phocadownload/publicacoesdeficiente/manualparaasfamiliasautismo.pdf O que é inclusão? É a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós. A educação inclusiva acolhe todas as pessoas, sem exceção. É para o estudante com…

Paulista- São José dos Campos CONCEPÇÃO DOS DOCENTES NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR EM CRIANÇAS PORTADORAS DE DEFICIÊNCIA: UMA INVESTIGAÇÂO INTRODUÇÂO O que é Educação? A Educação no Brasil O que é Educação Inclusiva Motivos da implantação da Educação Inclusiva (Teoria relacionada para fundamentar o tema-crença construída Possíveis dificuldades da Educação Inclusiva: Pesquisas sobre inclusão escolar Concepções de professores Decreto AEE…

mecânica, fazendo uso de jargões.. Síndrome Autismo. Definição: O Transtorno Autista consiste na presença de um desenvolvimento comprometido ou acentuadamente anormal da interação social e da comunicação e um repertório muito restrito de atividades e interesses. As manifestações do transtorno variam imensamente, dependendo do nível de desenvolvimento e da idade cronológica do indivíduo. Características: O Transtorno Autista afeta na maioria das vezes crianças do sexo masculino.…

Grupo Escolar da Alameda Triunfo, foi batizada em 1926 com o nome de, Grupo Escolar João Kopke, em homenagem póstuma do governo do Estado de São Paulo ao educador João Köpke, logo após o seu falecimento, época em que o grupo escolar era dirigido pelo professor e educador Luiz Galhanone. A escola possui em sua grade curricular Ensino Fundamental (5ª à 8ª série), Ensino Médio (1ª à 3ª série) e EJA (Ensino de Jovens e Adultos) – Ensino Médio (1ª à 3ª termo), e atende em sua grande maioria…

frequência em crianças com idade inferior a três anos de idade. Uma criança autista não responde ao contato humano, apresenta um déficit de desenvolvimento da linguagem, aparenta repulsa perante o contato físico e reage com ira a alterações no seu ambiente físico. No processo de aprendizagem de uma criança autista é necessário criar um sistema de comunicação que envolva conceito de troca ou de causa-consequência, inexistente no autista, sendo necessário identifica-la e observar as…

Wing que propõe a expressão espectro autista, a partir de um uma breve explicação sobre os modelos citados acima focarei o meu trabalho em Autismo que foi o observado no campo de estágio. O estágio aqui relatado constituiu de estudo de materiais fornecido pela supervisora de campo estudo de PDI (plano de desenvolvimento individual) dos alunos, leitura de livros relacionados ao autismo, artigos e método TEACCH (Tratamento e Educação para crianças autistas e/ou com problemas…

Nome da escola: Centro Educacional Educar Ano ou série: 2º ano – fundamental 1 Número de alunos: 32 alunos / meninos: 12 / meninas: 20 Descrição do perfil da turma: São crianças que buscam o crescimento pessoal e pedagógicos e apresentam curiosidade e vontade de aprender, algumas demonstram mais iniciativa e outras aparentam ser mais dispersas e indisciplinadas. Dentre todos 2 alunos demonstram problemas comportamentais e necessitam de intervenção pedagógica a…

BAURU/SP MAIO/2015 Introdução Quando falamos em inclusão escolar, não significa que dependemos apenas de infraestruturas e adaptações curriculares. Mas primeiramente, buscando a inclusão de pessoas, uma inclusão de fato, para acabarmos com essa diferença. Sabemos também que a escola não é um lugar somente para aprender a ler e a escrever, como também onde podemos promover o convívio social com as crianças desde a primeira infância. O ensino escolar brasileiro tem o desafio de encontrar…

Projeto Incluir com alegria Projeto Incluir com Alegria Conteúdo: Inclusão Escolar Público Alvo: Alunos do Ensino Fundamental I Duração: 2º Semestre/2012 Projeto Incluir com alegria Justificativa: Diante de tantas Políticas educacionais envolvendo a Inclusão Escolar de Crianças com Necessidades Educacionais Especiais, deparamo-nos com uma urgência em obter a aplicabilidade destas Leis no âmbito educacional, as Leis que norteiam este Projeto são:  Declaração de…