Inclusão Escolar Atraves Do Esporte

Eliete Soares de Almeida Domingues Francilvia Nunes dos Santos Maria da Paz Rodrigues Nicolau A INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO NA ESCOLA REGULAR OSASCO 2013 Bianca Martinez Lopes Cintia de Almeida Oliveira Eidalva do Amparo Santos Eliete Soares de Almeida Domingues Francilvia Nunes dos Santos Maria da Paz Rodrigues Nicolau A INCLUSÃO DO DEFICIENTE FÍSICO NA ESCOLA REGULAR Projeto…

ouvir música, com uma alta finalidade com esportes em geral, destaque para esportes radicais, em humor e entreterimento, e em atualidades e notícias do momento- especialmente notícias sobre esporte. Os hábitos e atitudes de consumo ao produto geralmente acontecem quando o consumidor necessita de energia e concetração. Sendo assim, os consumidores utilizam o produto em momento essencias da sua vida. São eles: no trabalho, nos estudos,na prática de esporte. Com relação a influência…

desenvolver no cotidiano de algumas escolas de ensino médio.Como alunos em um curso de Educação Física, mais especificamente voltado para a educação física escolar, optamos por construir um projeto utilizando um questionário bem elaborado, com perguntas que possam ser absorvidas pelos adolescentes para obter a opinião dos mesmos para com a educação física escolar. Acreditamos que a escola pública, não possui recursos o suficiente para lidar com os problemas tanto de nível estrutural…

Concepções de educação física A Educação física escolar no Brasil, teve muitos aspectos modificados no século XX, graças às fortes influências filosóficas, políticas, científicas e até pedagógicas. Das décadas de 30 até a década de 50, foi anexa às idéias de eugenização da raça, também ao fortalecimento da capacidade produtiva no trabalhador. Ainda nota-se uma influencia da medicina (higienismo), dos militares e até modificações de concepção pedagógica. Os sistemas Alemão,…

físicas, da auto-confiança, da auto-estima e do auto-controle.Além da inclusão da referida modalidade no Ensino Fundamental, os autores sugerem a continuidade dessa prática no Ensino Médio e Superior, citando exemplos de sucesso em outros países, objetivando a excelência do treinamento e a descoberta de novos valores – alto rendimento.Com base na nossa experiência na modalidade Taekwondo ao longo dos últimos vinte e um anos, vimos através do presente trabalho, à luz de uma abordagem dos…

Barboza Eiras1 Andréa Leal Vialich2 Doralice Lange de Souza3 Fernando Renato Cavichiolli4 Universidade Federal do Paraná – UFPR Curitiba – PR – Brasil RESUMO: Este trabalho apresenta, através de uma pesquisa em sites e documentos oficiais, os objetivos de quatro projetos sócio-esportivos em Curitiba e, através de uma revisão de literatura, aponta alguns dos objetivos de crianças, adolescentes e de seus responsáveis para a participação em projetos desta natureza. Concluímos que…

ESPORTE E EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: AS ATIVIDADES ESPORTIVAS COMO FATOR DE INCLUSÃO SOCIAL PARA JOVENS EM SITUAÇÃO DE RISCO Mirja Jaksch Weller Faculdade de Educação Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP Resumo Este artigo resulta de uma pesquisa de doutorado em andamento na área da educação não-formal, que vem procurando refletir sobre a função social do esporte, avaliando a sua utilização nos espaços do terceiro setor. A presente contribuição consiste em uma análise da…

pouco como salgados, refrigerantes e etc. Dentro da escola há um telefone público; o abastecimento água e feito por poço artesiano, o destino do esgoto é a fossa; o abastecimento de energia e da rede pública. A escola também fornece transporte escolar público, com 25 vans, que faz o transporte dos alunos e professores. 3- Reflexos da escola na comunidade: As festas da escola são sempre alegres, criativas e divertidas com participação e ajuda dos funcionários e…

para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular, na perspectiva da Educação Integral. Trata-se da construção de uma ação intersetorial entre as políticas públicas educacionais e sociais, contribuindo, desse modo, tanto para a diminuição das desigualdades educacionais, quanto para a valorização da diversidade cultural brasileira. Por isso, coloca em diálogo as ações empreendidas pelos Ministérios da Educação – MEC, da Cultura – MINC, do Esporte – ME, do Meio…

Disciplina educação física na escola regular propicia a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais, analisando a freqüência e a participação do educando; identificar as relações que estes alunos estabelecem com a escola; assim como também diagnosticar as dificuldades encontradas pelos alunos e pela escola que os acolhe no ensino regular. Na escola todos são iguais, as oportunidades são iguais para todos e o acesso a educação é garantido a todos os cidadãos adequar à…