Inclusão Escolar Atraves Do Esporte

POSSÍVEIS MUDANÇAS DE COMPORTAMENTO EM ALUNOS DA ESCOLA PÚBLICA NO PROJETO 2o TEMPO Monografia apresentada ao Curso de Especialização e Esporte Escolar do Centro de educação à distância da Universidade de Brasília em parceria com o Programa de Capacitação Continuada em Esporte Escolar do Ministério do esporte para obtenção do título de Especialista em Esporte Escolar. Orientador: Professor Mestre Eriberto José Lessa de Moura. MACEIÓ – ALAGOAS 2007 2 NASCIMENTO, Amaro Nogueira do. A…

José Willams Ribeiro Parente RESUMO “Esporte na Escola” e “Esporte da Escola” são expressões aparentemente semelhantes, mas as semelhanças ficam apenas na expressão pois seus ideais compõem proposições completamente diferentes. O “esporte da escola” refere-se àquele que seleciona os melhores, que trabalha com níveis de rendimento físico, que proporciona atratividade para poucos e, conseqüentemente, gera exclusão de muitos. O “esporte na escola” segue vai na contra-mão desses conceitos

avaliação escolar articulado pelo compromisso com a democratização do ato pedagógico tendo como referência a participação contínua, assinalando para a atividade docente colaborativa na relação professor-aluno-construção do conhecimento. D) a violência simbólica, menos perceptível, que contribui para que o sujeito internalize um sentimento de superioridade e de superação do fracasso escolar, por suas possibilidades. Esta discussão implica um aspecto para o bom rendimento do fracasso…

Internacional de Curitiba - FACINTER Tutora: Jerusa Alexandra Alves Fagundes Pólo Venâncio Aires - RS Venâncio Aires RS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. INCLUSÃO ESCOLAR, UM SONHO POSSIVEL NA ESCOLA ESTADUAL MONTE DAS TABOCAS 05 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 05 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DE INSTITUIÇÃO 05 2.3DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO 06 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13

TREINAMENTO |MODALIDADE ESPORTIVA |FUTSAL | |TURNO |Vespertino que atende a demanda da comunidade escolar considerando que a escola oferta | | |Ensino Fundamental no período matutino. | |CONTEUDO …

criando uma verdadeira “sociologia do conhecimento”, que diz que essa discussão, levou a Educação Física a espremer-se entre a utilização do Marxismo e um positivismo antiquado. Esse conflito, acaba sendo transferido para a sub-área da Sociologia do esporte, entre os que defendem uma abordagem normativa e os que defendem uma abordagem não normativa. Um conflito saudável, desde que não leve a uma divisão da área ou desvie o talento criativo de nossos intelectuais. Nenhuma metodologia é…

(Associação Porto Real de Esportes) visa obter a participação de crianças e adolescente no projeto esportivo, trazendo com eles seus respectivos familiares para buscar conhecimento e qualidade de vida através do esporte praticado com amor, alegria, seriedade e profissionalismo. Vamos trazer os benefícios do esporte para o cotidiano dos participantes, como disciplina, vontade de vencer, aprendizagem com vitórias e derrotas, trabalhos em equipe, entre outros valores que o esporte agrega na…

O HENDEBOL COMO PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ENTRE OS ALUNOS DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE ALTOS-PI Marilúcia Santos Freitas RESUMO O objetivo deste estudo é apresentar, através de um estudo teórico, de uma amostra representativa de estudantes matriculados no último ano do Ensino Fundamental Maior de uma escola da rede municipal de Altos/PI. O questionário consistiu de 05 perguntas fechadas, o mesmo foi aplicado entre os dias 15 e 27 de outubro de 2012,…

A importância do Judô Infantil Especialmente na idade pré-escolar as crianças estão descobrindo o próprio corpo, suas capacidades e assim descobrindo o mundo. Por isso é necessário sua estimulação psicomotora através de atividades lúdicas e recreativas voltadas para um bem estar físico, mental e social. A prática do judô não pode estar associada a competições e alto rendimento e deve estar sempre bem orientada associada à conservação da saúde e fugindo de maus costumes e desrespeito. …

IIntrodução O Handebol é sem dúvida uma das modalidades esportivas/coletivas, que na maioria das vezes, esteve presente/atuante no universo escolar, com permanente aceitabilidade entre os educandos, por tratar-se de uma atividade de fácil aplicação, variada, empolgante, lúdica e pedagógica, podendo ser praticada em qualquer estrutura física do ambiente escolar. A partir deste princípio enfatizaremos assim, a importância das mesmas, as quais deveriam está inseridas nas atividades de…