Inclusão E Diversidade

Espaços Escolares e Não Escolares. Educação e Tecnologia em Educação. Cidadania Diversidade: Relações Étnico-Raciais Toledo-PR 2014 Gislaine Gonçalves da Silva Educação Inclusiva e Libras Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares. Educação e Tecnologia em Educação. Cidadania Diversidade: Relações Étnico-Raciais Trabalho de Diversidade, PPP e Processo de Inclusão, apresentado à Universidade do Norte do Paraná - UNOPAR, para…

As Dificuldades da Escola Perante a Inclusão Escolar Resumo Este trabalho relata algumas dificuldades que a escola encontra diante da inclusão escolar, sobretudo quando a instituição não está preparada e seus professores não possuem formação específica para incluir os alunos com algum tipo de deficiência. Tais alunos necessitam de metodologias diferenciadas, recursos didáticos que não os acabem excluindo por causa das diferenças. Daí a necessidade do professor ter uma postura…

Projeto de Inclusão Escolar Projeto de Estagio supervisionado I do curso de letras da Faculdade Mauricio de Nassau, elaborado pela aluna Helen Macena da Silva sobre orientação da Professora Soleide Ferreira. ARACAJU – SE 2013 Inclusão e Diversidade Projeto: Inclusão Escolar "Diversidade com Artes" Inclusão Escolar

analisar a questão da diversidade e da inclusão no cotexto escolar, com ênfase no papel do professor, por meio de uma perspectiva critica interdisciplinar e cientificamente fundamentada. Bem como o que é esperado do professor, como ele pode atingir uma sala de aula que aprende em tempos diferentes e maneiras diferentes e como em seu papel de orientador, ele pode auxiliar na formação de uma geração mais aberta e consciente do respeito ao próximo. 2 DESENVOLVIMENTO A diversidade cultural é…

As Dificuldades da Escola Perante a Inclusão Escolar Autor: Patricia Cândida Moreno Data: 08/04/2009 Resumo Este trabalho relata algumas dificuldades que a escola encontra diante da inclusão escolar, sobretudo quando a instituição não está preparada e seus professores não possuem formação específica para incluir os alunos com algum tipo de deficiência. Tais alunos necessitam de metodologias diferenciadas, recursos didáticos que não os acabem excluindo por causa das diferenças. Daí a

1- INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é fazer uma análise da proposta da escola visitada expressa no PPP, quanto a diversidade e ao processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais. O processo de construção do PPP é uma tarefa difícil e desafiadora para todos que participam da sua elaboração pois, representa uma busca permanente de soluções de problemas diagnosticados

SITEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EDNA ALVES GUIMARÃES PEREIRA DIVERSIDADE, INCLUSÃO E PROJETO POLÍTICO- PEDAGÓGICO GAMA 2014 EDNA ALVES GUIMARAES PEREIRA – EAD-01165526 DIVERSIDADE, INCLUSÃO E PROJETO POLÍTICO- PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná para as…

..............................................7 1 INTRODUÇÃO O conceito de inclusão nos mostra a necessidade de conhecer e aprofundar estudos sobre a diversidade humana, as diferenças individuais e coletivas e, sobretudo as diferentes situações vividas na realidade social e no cotidiano escolar. Já se tornou realidade nas redes públicas de ensino, alunos especiais frequentarem a escola em salas de aula com inclusão. Isso é um avanço, pois estes portadores de necessidades especiais…

INCLUSÃO: TRANSFORMAÇÕES PROFUNDAS Karen Tatiane Carlos Silvia Maria de Soares Farias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0337) – Prática do Módulo II 06/12/2011 RESUMO Este artigo tem por objetivo abordar a Inclusão e suas transformações profundas na perspectiva de uma educação igualmente para todos. Uma tarefa difícil de aplicar em um mundo cada vez mais teórico e com poucos exemplos construtivos. O conceito de inclusão…

Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Profs. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. Semestre 3º PRODUÇÃO TEXTUAL - INDIVIDUAL OBJETIVO Analisar a proposta da escola expressa no projeto político-pedagógico quanto à diversidade e ao processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais. …