A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO........................................................................................................ 3

2 DESENVOILVIMENTO.............................................................................................4

3 CONCLUSÃO......................................................................................................... 6

REFERÊNCIAS...........................................................................................................7

1 INTRODUÇÃO
O conceito de inclusão nos mostra a necessidade de conhecer e aprofundar estudos sobre a diversidade humana, as diferenças individuais e coletivas e, sobretudo as diferentes situações vividas na realidade social e no cotidiano escolar. Já se tornou realidade nas redes públicas de ensino, alunos especiais frequentarem a escola em salas de aula com inclusão. Isso é um avanço, pois estes portadores de necessidades especiais eram excluídos da sociedade, onde somente poderiam frequentar escolas apropriadas de acordo com a sua deficiência ou serem mantidos dentro de casa, não recebendo nenhum tipo de educação e não participando de contatos ou atividades sociais. Porém para que a inclusão de fato se concretize, é necessário que os professores estejam preparados para lidar com este tipo de situação. As próprias instituições de ensino não contam com recursos físicos e didáticos para atender a necessidade destes alunos. Quanto ao educador, existem cada vez mais pesquisas nessa formação para educação inclusiva e o que pode ajudar nessa formação é estabelecer uma via de comunicação com instituições ou escolas que trabalham somente com este tipo de alunos.
A experiência descrita foi retirada de uma revista educacional para professores que nos relata que é possível trabalhar a inclusão reconhecendo a diversidade racial. Ela coloca em evidência questões relevantes para se pensar o tratamento do racismo na Educação