Inclusão E A Dislexia Na Educação Infantil

que a criança desta idade consiga realizar operações mentais ou físicas dirigida para um determinado objetivo, ou seja, o conteúdo passado pelo ensino formal a partir de matérias como: Português, Matemática, História, Ciências, Geografia, Artes e educação física são mais bem compreendidas, também tem uma melhor capacidade para reversão, por exemplo, quando em um jogo de quebra cabeça, ela identifica um erro, ela não mais desmancha tudo o que fez, e sim apenas o erro que foi identificado.…

O diálogo entre a neurociência e a educação: da euforia aos desafios e possibilidades. Leonor Bezerra Guerra O diálogo entre a neurociência e a educação: da euforia aos desafios e possibilidades Leonor Bezerra Guerra Bacharel em Medicina, Mestre em Fisiologia, Doutora em Morfologia pela UFMG. Especialista em Neuropsicologia pela Universidade FUMEC. Professora adjunta de Neuroanatomia no Departamento de Morfologia/ICB/UFMG. Docente do Programa de PG em Neurociências e…

de l’échec scolaire a l’école primaire. Lyon: Presses Universitaires de Lyon, 1993. MAGNANI, Carlos Guilherme,. Festa no pedaço, cultura popular e lazer na cidade de São Paulo, São Paulo, ed. Brasiliense, 1984. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais, Introdução. Brasília: MEC v.1 e v. 2, 1997. PATTANAYAK, D.P. A cultura escrita: um instrumento de opressão. In: OLSON, David; TORRANCE, Nancy. Cultura escrita e…

======================================================== INTRODUÇÃO A Declaração de Salamanca (UNESCO,1994), incitou os países participantes, a “adotar como força de lei ou como princípio da educação integrada, que permita a matricula de todas as crianças em escolas comuns, a menos que haja razões convincentes para o contrário” (Neves, 2004) No Brasil, a inclusão escolar tornou-se mais discutidas a partir da Lei de Diretrizes e Bases 9394/96. Esta lei nos coloca que o atendimento…

estímulos, tem justamente o objetivo de fazer uma abordagem sobre a educação e a importância do psicopedagogo diante da instituição escolar.Palavras chave: Aluno. Aprendizagem. Psicopedagogia.1 - Introdução O presente estudo está centrado na importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem. Começamos a interessar pela presente temática logo que ingressamos no curso de psicopedagogia, ao perceber o quanto a educação de qualidade é importante na formação do cidadão.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE PEDAGOGIA ANTONIA SILVANA ANDRADE NOGUEIRA INCLUSÃO DE CRIANÇAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL FORTALEZA - 2012 ANTONIA SILVANA ANDRADE NOGUEIRA INCLUSÃO DE CRIANÇAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada a curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito essencial para obtenção do título de graduação em

extracurriculares. 11 4.7 Planejamento de ensino 12 4.8Identificação e diagnóstico das dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos 12 As dificuldades de aprendizagem presentes na escola são as de habilidades básicas, como na leitura (dislexia), na escrita (disgrafia), em cálculos (discalculia) e na concentração. 12 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho relata um diagnóstico institucional, o qual traz uma análise crítica e sistemática desde a…

FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS: QUÍMICA DA VIDA E SAÚDE Barbara Rocha Richter Hiperatividade ou indisciplina? – O TDAH e a patologização do comportamento desviante na escola Porto Alegre 2012 Barbara Rocha Richter 1 Hiperatividade ou indisciplina? – O TDAH e a patologização do comportamento desviante na escola Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação e Ciências: Química da Vida e Saúde da…

ao curso de Pós Graduação em Educação com Ênfase em Artes e Inclusão da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Eugênio Pacelli da Universidade do Vale do Sapucaí como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista, sob a orientação da professora Sandra Maria Sales de Oliveira. UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ POUSO ALEGRE 2010 UNIVERSIDADE VALE DO SAPUCAÍ FACULDADE DE FILOSOFIA CIÊNCIAS E LETRAS EUGÊNIO PACELLI CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INCLUSÃO COM ÊNFASE EM…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO DISSERTAÇÃO DE MESTRADO AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LEITURA E ESCRITA E SUAS RELAÇÕES COM A ANSIEDADE Autor: Gisele A. do Patrocínio Bazi Orientador: Prof. Dr. Fermino Fernandes Sisto Este exemplar corresponde à redação final da dissertação defendida por Gisele A. do Patrocínio Bazi e aprovada pela Comissão Julgadora. Data: ___/___/___ Assinatura:__________________________ Comissão Julgadora:…