Inclusão Do Deficiente Visual Na Escola

Metodologia Científica Profº: Margarete Panerai Araujo Rafael Rodrigues Saldanha Felipe Marka Ricardo Eduardo Nunes Monteiro RESENHA CRÍTICA O presente artigo de título, Avaliação das Tecnologias de Softwares existentes para a inclusão Digital de Deficientes Visuais Através da Utilização de Requisitos de Qualidade, publicado pelo site www.cinted.ufrgs.br, em 17 de junho de 2007, é composto por 16 páginas, e tendo como autores Clóvis da Silveira, Regina de Oliveira Reidrich, ambos…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENGHESSO PARACATU – MG FEVEREIRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENEGHESSO Trabalho de conclusão de curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, apresentado à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Prof. Orientador:

como; a dificuldade de entrar em escolas, trabalhos e por outros motivos como a não aceitação da deficiência e o preconceito que sofre. O interesse para realizar este projeto é devido a minha deficiência auditiva, pois como muitos eu já passei por barreiras que me afetaram durante minha vida até no dia de hoje. O objetivo de estudar esse tema é aprofundar em conteúdos que abordam a deficiência auditiva e destacar o papel do psicólogo ao emergir na questão da inclusão escolar, uma vez…

barreiras vividas, sem deixar com que essas lembranças e reflexões venham atrapalhar o seu objetivo de vida. O assunto abordado sobre a deficiência auditiva e a questão da linguagem consentiu-se em fazer uma breve reflexão, sobre esse mundo em que o deficiente auditivo vive, pois temos uma minoria de habitantes que se procuram entranhar-se em mundo cheios de duvida, quando se tem que conformar-se ao mundo de sons. A cultura surda e a identidade consistir na importância para…

Prática do Módulo I 19/06/12 RESUMO Este trabalho tem o objetivo de esclarecimento dos diversos tipos de deficiência e desenvolvimento reflexivo sobre inclusão, a pessoa com deficiência na sociedade atual e a importância dos mesmos como cidadãos atuantes com direitos e deveres. Palavras-chave: deficiente físico; sociedade atual; inclusão 1 INTRODUÇÃO O desenvolvimento deste trabalho foi baseado em pesquisas na WEB e um autor (escritor e psicólogo/psicanalista) com deficiência…

entrevista semi-estruturada com pessoas com deficiência visual e auditiva. Para a entrevista semi-estruturada as perguntas foram previamente formuladas, seguindo um roteiro de questões bem definido ainda que relativamente flexível, conforme pressupostos apontados Pletsch (2009). Com base na análise dos dados coletados evidenciamos que os recursos oferecidos pela mídia televisa, ainda não contemplam as exigências que deficientes visuais e auditivos precisam para apropriarem-se de…

Introdução A surdez ou perda auditiva pode ter conseqüências de menor grau ou mais serias, e dependendo do grau a prótese auditiva pode ser a solução, pois amplia os sons ao seu redor. Veremos que a inclusão do surdo nas escolas é de suma importância, pois o ajuda a socializar-se mais, sendo muito importante que se aprenda a linguagem de sinais e assim poderá ser compreendido por todos. Portanto, é através da audição que interagimos com o mundo, com isso compreendemos tudo que…

CIÊNCIAS HUMANAS - LONDRINA– PR CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL PRISCILA PEREIRA GARCIA A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA, NO PROCESSO DE DESCONSTRUÇÃO DA INCAPACIDADE DO DEFICIENTE Londrina 2014 PRISCILA PEREIRA GARCIA A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA, NO PROCESSO DE DESCONSTRUÇÃO DA INCAPACIDADE DO DEFICIENTE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito…

FACULDADE MARIO SCHENBERG DEFICIÊNCIA VISUAL ANA CAROLINA RODRIGUES CAMILA ROVEDA FRANCIELE BENTO JAIANE LOPES MICHELLE SOARES COTIA/SP 2013 ANA CAROLINA RODRIGUES CAMILA ROVEDA FRANCIELE BENTO JAIANE LOPES MICHELLE SOARES DEFICIÊNCIA VISUAL Trabalho apresentado à Faculdade Mario Schenberg para a disciplina de Inclusão Professor: Maria José. COTIA/SP 2013

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Conhecer a importância do esporte adaptado aos portadores de necessidades especiais. Identificar algumas modalidades esportivas voltadas para deficiência visual. Compreender o Esporte como fator de inclusão. Duração das atividades Aproximadamente 4 aulas de 50 minutos. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Conhecimentos prévios em fundamentos de esportes em quadra (vôlei,…